端午节
从九月一日开学到今天，孩子们已经学会了三十多首童谣。
这周开始，学校规定中午半个小时为读书时间，这让我和孩子们都十分高兴，再也不用占用孩子们课余时间来朗读童谣了。孩子们已经熟悉了童谣的学习流程。先听老师范读，听读的时候，用小手指着书本上面的汉字，边学认字边听韵律。
果果指着书本，认真听老师读童谣
老师范读了一遍，就开始进行下一个环节:老师大声读，学生小声读，再次熟悉汉字，并读出童谣的韵味。
两遍过后，孩子们开始朗读，不认识的汉字，可以借助拼音，也可以求助老师和同学。要求至少读三遍，读熟练了，就可以理解童谣所表达的含义了。
小牟在认真地读童谣
园园也在用心读着
孩子们朗读的形式可以多种:自己读，同桌读，小组读，和朋友一起读！
同桌齐读也是一个好方法
全班齐读，气势很大
还可以一边游戏一边背诵童谣
同桌互动
童谣朗读熟练了，就可以给老师读了，给老师读的时候。必须用小手指读，读完盖上章，就过关了。
童谣每天两首，百分之八十以上的孩子都可以背会。个别有差异的孩子慢慢来，掌握了方法，提高识字量，就可以自学童谣了。
朗读熟练了可以找老师盖印章了
盖上小闹钟，就是朗读过关了
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