我感恩我拥有：
1、谢谢您，师父！
师父有说看完一个章节或者是一本书，你一定要非常清楚这个章节或这本书的架构，最好能够把它表示出来。
到底整个第12章辅助阅读的逻辑结构是怎么样子呢？我很难画出像师父画的那样子的结构图，但是我试着看了一下整章：他到底是怎么写的？他的思路是什么样子的？也就是师父所说的他是怎样展开的呢？
首先作者讲到什么是外在阅读？什么是内在阅读？为什么要使用外在阅读，外在辅助阅读的来源是什么？他介绍最主要的是4种来源，相关经验，其他的书，导读与摘要，工具书。那怎么样使用？何时使用呢？一定要记住：在你读完一本书后，还有一部分不懂，我全部都不懂事，这个时候你需要找外在的帮助。
首先介绍相关经验的角色。告诉我们什么是特殊经验，什么是一般经验；这些经验都是应用在阅读哪些书上；然后讲到要怎样判断运用自己的经验来帮助读懂一本书了呢？可以用举例子来测验自己。
其次介绍其他的书可以当做阅读时的外在助力。告诉我们，经常在读巨著或者是历史与哲学的书时，往往有这三种情况：你的热情不能够坚持下去，你不知道如何好好的阅读一本书，你总觉得你用不着再去读其他相关的书。这样子的认识是不对的，作品不只是相互有关联，而且写作时还有先后顺序的，所以你要读相关的书籍，再一个就是你也要从作者所读的书上去了解作者写这一本书时他的知识边界。只有这样，你才能把这一本书读透。
再其次作者介绍了如何运用导图与摘要。作者说你一定要少用导读与摘要，那为什么呢？一是导读和摘要不一定正确，再一个就是它不一定完整，还有就是它可能会让你养成依赖的习惯。那导读和摘要还有什么用呢？他还有两个用处，第一它可以唤醒你的记忆，第二，在主题阅读的时候，它可以让你知道，某些特定的议题是与你的主题是密切相关的。
作者还有讲到如何运用工具书。你要想使用工具书，你必须有4个基本的知识：第一，你想知道些什么问题，第二，你要知道这个问题的分类，哪类工具书可以解决你的这个问题，第三，在使用时你还要知道工具书它的编排是怎样的？第四，还要能确定该书的编者或作者知道哪个答案。这一点是尤其难的。但你也要明白工具书，它并不能回答所有的问题，你只能看到约定俗成的观念，未获得普遍支持的论点，不会出现在工具书上。工具书可以定义次惑事物以及描绘任何历史事件，但像关于一些道德问题，有关人类未来的问题等等，在工具书中是找不到答案的。不过历史性的工具书很有趣，因为它可以告诉我们人们观念是如何变迁的。有一种秩序性，连贯性。
最后作者介绍了如何使用字典和如何使用百科全书。在如何使用字典里？作者介绍了字典的起源和演变，编排字典的目的，除此之外告诉你，你要知道字典，它是一本关于字的书，你还要知道字典是帮助你阅读的工具，但是你一定不要一手拿着书，另一手拿着脸，你还不要认为这点事能查出向正义自由这类问题的结论，他不是最高智慧的根源，你绝对不要囫囵吞枣的去背字典。那不要这样，不要那样，到底该怎么样使用字典呢？好使用字典的时候，你一定要从字典是干什么的这方面出发。那字典是有关文字的一本书，那你就要了解文字。我们要知道文字它外化为的音、形，它的用法以及意义，它的历史。了解了文字的这些特点，就可以查找到你想要的答案了。（最后两自然段再次告诫你，要善于运用一本字典，你一定要知道自己问的是什么问题，如何找答案；要善于运用字典，你首先你要知道字典开头时所作的解释以及所列的缩写符号，否则的话你不可能很好的使用字典。）
如何使用百科全书呢？先介绍了百科全书的起源，百科全书是怎样编排的？最好的编排是字母加主题的编排。使用的时候你要看编者的帮助与建议，你要看索引、引言；你还要知道百科全书在阅读坏书的时候，你就用不着他；它不是拿来解决某个不同观点的争论的；你一定不要只看一种百科全书，你要选择在不同的时间被写过很多次的解释，也就是说你要看一种以上的百科全书。为何要这样使用呢？接着介绍了百科全书的定义，百科全书是关于事实的一本书。与介绍字典一样，我们也需要知道“事实”是什么嘞？要想全盘的了解知识，你需要知道事实的意义；你也需要知道这种事实的特质；你还要知道事实的真相，他是一个资讯，还是一个不受怀疑的推论（如果是受怀疑的推论，他就可以让你理解一个观点的形成的过程）；还有就是事实是会改变的，你要用发展的眼光去看那百科全书上对于事实的介绍。尽管百科全书可以提供你有关事实的所有问题的答案，但是百科全书它不是追求知识最理想的途径，它主要有两个缺失，第一就缺少说理的写法，它也不包含诗与想象的文学作品。
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