今天去了一趟书院，参加奕欧老师主持的助教培训。
之前听说不少助教同学前去参加收获很大，这一次，也欣然慕名前往。果然不虚此行。
奕欧老师也说了，培训借鉴了私董会的方式，结合我们助教"不评判不指导，谦恭守时，温暖敞开，贴心陪伴"的原则，同时运用我们大学心法的区分方法，照看他人和自己。
通过每个人分享自己的困惑，最后通过表决方式选择了一个典型的孩子教育问题，大家各抒己见，“不愤不启，不悱不发”，轮流提问，挖掘真相。
4个小时下来，我收获了以下几点。
第一，我们提出的困惑问题未必是真问题，未必是根源问题。
比如我自己，表面是想解决亲子和谐沟通的问题，背后可能是夫妻沟通问题，可能是家庭孝道建设问题。
第二，要解决怎么做的问题，先要解决要不要做的问题。
而解决要不要做的问题，先要扫清行动的障碍和困难，克服行动的恐惧。
决心和动力，比方法更重要。
第三，照镜子，思考解决自己的家庭教育问题，我怎么样能够做得更好。
教育不等人，不要等到教育出现重大危机的时候，才付诸行动，届时可能事倍功半。
我可以做到并应该做到的是:
1.以老人为中心行孝道，而不是以孩子为中心。通过榜样作用，培养孩子的品行。
2.及时进行吃苦教育，体验生活的艰辛，珍惜学习之难得。
3.及早进行立志教育，参观名人及先烈故居，聆听革命和励志故事。
最后借用一句话，凡事找外因，10年都是一个样子;凡事找内因，每天都是新的样子。
借此自勉。
骆训文
2024.4.13
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