“流水账型”的小学日记
我的小学假期的语文作业总是少不了一项—写日记。往往假期结束的最后一天便可以把整个假期的日记都补写出来,当然这样的日记往往是为了完成任务而凑字数,并没有什么值得回读的价值。
“认真记录型”的五年日记
我真正开始记录真实生活的日记是从2013年进入大学开始的。心想既然开始就打个持久战吧,这一记就记了五年,一直到2018年。
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与其说是日记,不如说成周记,月记或者随时记更恰当。整整两本日记本看似字迹整齐,实则内容分类杂乱。因为自己总是开心时写,失落时也写,读书感慨时写,原创小诗时候也写,这就导致五年间写的日记再去回读时很难找到自己当时感触颇深的日记。
“分类型”日记
重新翻看五年间的日记,会感觉当时的自己蠢蠢的,很幼稚,或者小有野心,或者多愁善感,但那都是自己,不同状况下多种情绪的自己!
我经常记录的总体分为这四类:迷茫时的自我激励文;读书感悟和影感;生活随笔;未来小目标。于是我购入了第三个日记本,这个四色的标签虽然不时尚但是非常满足自己分类的需要。
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写日记对于我来说是一种当下生活的总结,也是未来生活的畅想。在自己迷惘失落的日子里,没有什么比自己的亲身经历和感受更加具有说服作用的东西了!
2019年,新的一年,未来一年小目标已制定!2020年期待自己的兑现!
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