科学小实验

科学小实验---变色的芹菜

这一周的主题是“春天”，国际班初阶的小朋友要学习什么科学课呢？

地球上的植物是生命赖以生存重要的来源！处于生物链中的最底端。我们知道动物都是靠嘴巴来喝水的，那么植物是靠什么喝水的呢？小朋友们都知道是根茎，可是植物的叶子基本上都长在上面，水分是怎样传输到叶子的呢？我们今天给你们带来一个神奇的科学小实验，变色的芹菜，来观察植物是怎样吸收水分？有什么神奇的变化？

提前通知小朋友们准备：

准备材料

请小朋友们观看视频：今天DAVID老师请来了一个小助手--木泽，他会协助我完成今天的科学小实验哦!

实验小助手

接下来我们向杯子里倒入3/4的水

加水

在杯子里倒入色素并搅拌均匀

搅拌一下

将底部横向切开的芹菜放入杯子，底部要没入水中

做实验

接下来我们需要做什么呢？对，观察芹菜叶子颜色的变化，芹菜的叶子发生了什么变化？思考：为什么会发生这样的变化？

变色的芹菜

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：在低年级，观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气，水分对于植物之必不可少一样。观察是智慧的最重要的能源。

在过去的一个学期，国际班初阶的孩子们学习对各种动物进行了观察和思考，这次因疫情关系，我们尽量不与小动物接触，可以和植物接触啊！现在正是春花烂漫、百花盛开的季节，简单的变色的芹菜小实验，还满足不了孩子们的求知欲，利用春天的花再给孩子们变一个神奇的魔术，说干就干，带着木泽去外面摘了三支白色的小花，带回来做一个“双色奇花”的实验！

白色的花怎样变成彩色的呢？ 双色花实验

  思考一下，为什么会这样？课程结束时，留给学生作业就是通过完成实验，来进行思考，你能得出什么结论？接下来看看同学们会得出什么结论吧？

王铭钰同学的作业

让学生能够同时看见、观察和动手。哪里能做到这三点，哪里就有生动的思考，使智慧得到磨炼。《给教师的建议》