今天通过第二天的学习，对记忆有了全新的认识。速记原来不是天生的本领，而是通过有效的方法不断的强化训练而成，思维导图教会我们：
1.找重复，2.找不同，3看看内容中是否存在关联性？4初期效应，既第一印象。5近期效应。
思维导图如何运用在我们的日常生活中？今天课程苏娟老师为我们例举了两个方面：
【一】如何运用思维导图高效管理自己的时间？课程为我们详细归纳了以下几点：
首先，我们要有全局性，这点很重要！在做计划前，我们应该先把所有想要做的事都一一列出来，然后按事情的重要性依次排序并标数字。把必须做和可做可不做的事情分开，有些事情是可以委托他人代处理，这样既提纯了自身的价值，也是变相赢得了更多的时间。
【二】如何培养阅读能力？思维导图发挥的作用可大了。看完一篇文章或一本书，首先我们可以从以下几个方面提取内容的重点：作者想要表达的意思是什么？老师强调的是哪些？自己关注到了哪些？考试时容易考到的问题等等。提取到这些关键字后，我们就可以开始绘制思维导图了。
在绘制过程中，我们会遇到两种情况的关联：因果关联和重复关联。因果关联用单向肩头表示，原因产生之处是什么颜色就用相同颜色延伸箭头至结果处。
如果是很明显的关联简称强关联，用实心箭头描绘；关联较弱的简称弱关联，用虚心箭头表示。如果在思维导图中多次出现关联，则为双向关联，用双箭头表示，也可用相同的彩色方块表示。
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