一位家长反映，他的孩子今年读一年级，在学校上课注意力无法集中，不管是什么课都一样。老师请这位家长到学校进堂听课，家长跟了好多节课，情况确实是这样。但是这位家长说，在家里，自己给孩子一对一辅导时，学的还不错。家长很着急，询问这种这种情况究竟该怎么办？
听了这位家长的描述，我觉得很难说就是专注力的问题，因为在家一对一辅导效果较好，在学校完全不听课。如果是单纯的专注力问题，一对一效果也不会好到哪里去。这种情况，在学校里我也曾经遇到过，情况比这个孩子还要严重得多，那个学生，教室里飞进一只小鸟，正在上课也会起身去追。后来确定为严重的多动症。
所以，对于这位家长反映的情况，我觉得家长应该做好四个方面的排查。首先，第一点就是多动性的排查，这是病理性的，非心理性的，所以一旦确诊为多动症，只能按照医生的要求就行康复训练，学校老师方面是无能为力的。
如果排除了孩子的多动症，那么就要看看孩子是否有规矩意识，有些孩子在家里，家长溺爱过度，根本就不懂什么是规矩，没有建立规矩意识，在家想干嘛就干嘛，以为学校也是这样。这类孩子并非对学习不感兴趣，而是认为上课和下课没有什么区别，只是换了个地方。如果是这方面的问题，那么家长就要反省了，要让孩子懂得规矩。
第三点就孩子是否有严重的依赖性，在家一对一辅导，孩子能学，而且学的还不错，是不是家长在家里把该学的课提早教了，孩子对于学校的课也就失去了兴趣。与此同时，产生了对于一对一辅导的依赖性。在孩子心里，会形成一种意识，就是上课不上课没有什么，反正回家家长会辅导的。这样的依赖，导致孩子对上课持无所谓态度。
第四点就认真检查孩子的成绩，有时候，孩子的成绩具有欺骗性，家长在家考核时不错，老师组织考试时，就很差。其实，可能这孩子的成绩并不差，只是这孩子主观性太强了，考试时，还是沉溺于自己的主观世界中，根本就没看题目，就是随意乱写。家长如果再把这题目拿来，让其读题，发现其实是会的。孩子明明懂，也会，就是乱写的。
通过上面4项排查，最后只要确定不是多动症，后面三项其实还是专注力的问题。那么，这种情况指望老师是肯定不行的，家长必须对孩子做好1项训练，就是利用孩子在家时间，进行注意力训练，或者把孩子送到专门的注意力训练机构去，接受系统的训练，才能改正孩子身上的因为专注不够带来的问题。
关于如何训练注意力专注力，我在前面的文章里讲了很多，大家可以翻看一下。这里给大家推荐几本书，不少家长按照书本内容对孩子进行训练，取得了良好的效果，大家不妨一试。
（文：当代师说；图：网络）
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