无戒精品课第二天作业
初心，就是做事情最初的想法，心意，心愿，我是这样理解的。我的写作初心就是源于喜爱，因为喜爱，就选择了写作。
热爱生活，喜欢拿笔记录生活、工作中的人事物，对其有感触有想法，不写不行，不写下来就会堵在心口难受。有时灵感驾到，半夜爬起来，也得一吐为快。
某天再回首时，不想让自己活得没有痕迹，就会生出一种“白白来世上一遭”的遗憾，为了避免这种遗憾出现，便喜欢记录。
为啥这么喜欢写作呢？这还得从刚刚上初中时，被老师当众读的那篇文章说起。
在我大约十二岁那年，恰逢上初中一年级时，我的作文被语文老师在教室里当做范文朗读。
语文老师正是我的班主任史老师，那时的他大概四十岁。在念读作文时，他是慈祥而温和的，只听见他那略带沙哑的音调，在教室上空房梁萦绕，回旋。
当时，他的面上含笑，手捧着我的作文，边走边念。边念边欣赏，告诉我们作文里好在哪里，接着便从语言的修辞使用，到主旨的凸显，画龙点睛的点题等方面来赏析。
同学们都在认真听着他不太标准的、甚至有点别扭的普通话，从中也能感受到他的用心，他的投入，他的欣赏。
这些，于我来讲，在当时确实令我感觉到了被瞩目的光环在头顶闪耀，并且熠熠闪光。于我，属于那时的高光时刻。这是我在初中时的第一次作文，竟被老师发现，拿宝贝似地对待，在班里的确给我刷了极强的存在感，还有顺便带来的满足感，自豪感。
后来，我想：既然是范文，肯定在某一方面或某几方面有优点，这些优点有幸入了老师的法眼。于是，就自然而然地被老师当做为数不多的范文宝贝，在班里当众念读。
我的心里自然就升腾起一股自豪感，自我认同感，它使我认识到写作的美好，美好的东西，肯定是正能量的存在，我还要写！我要写得更好！于是在心里暗暗给自己鼓劲儿！
写作的萌芽儿一旦露头，便会不可遏制地疯长的。
从那时起，这有意无意当中的一次表扬，认可，竟然提升了我对作文的好感度。同时，我应当感谢史老师的那次认可，这对我后来的写作，当然会有着非比寻常的意义。
马斯洛说，人有各种各样的需要，有安全的需要，也有精神方面的高级需要。其中认同感，就是我从这次作文被读中，直接感受出来的。
于是，从那时起，我就更加喜欢写作。写作能够获得认同感，能够满足我被尊重的内心需要。
后来，细细想来，我就发现从写作中不止是能够获得认同感，更重要的就是喜欢将自己对人事物的看法，行诸于笔下的那种满足感，内心坚定感，淋漓畅快的倾诉感。
随着写作的深入，我就开始在校广播站上，省广播电台上，省市报刊杂志上，发表了几十篇诗歌，散文，通讯，论文等。
这时候，我对于写作的喜爱初心，还是如此执着，从来没有因为暂时没有得到所谓的“好处”而改变过，仍一如既往的喜爱着。
由于爱好写东西，后来我开了博客，也写了503篇论文，其中136篇被推荐成省优秀博文，那里面有随笔，当然也有教学设计等，为教学助力。也得到过书香班级辅导奖，博客状元文，博腕儿等称号。还曾经被“山西作文周刊”报刊杂志部聘为“特约评论员”，被评为河南省最具成长力教师优秀奖，事迹被登在河南教育报刊上的“课改导刊”一栏上等。
这些成绩的取得，都与我爱好写作相关，因此从某种程度上来说，是写作成就了我这些荣誉。虽说这些荣誉的获得，应当将其看成过眼云烟，神马浮云一样。但是，在我的认知里，它们都与我的写作爱好紧密相关，且是相互依存的。
如果没有写作，我的文章不会被发表，不管是论文也好，还是其他文体的文章也罢。文章若不发表，便没有了被人看见，没了被人发现的机会，没了机会，又何谈被人赏识，谈何被人挖掘出来。所以我的成绩取得都是爱好写作使然。正是有了爱好写作这个基础，才收获到系列的副产品呀。
直到现在，我还是那么喜欢写作，一日不写如隔三秋。而且，我对于写作的认识也已经上升了一个高度。
起初，我认为写作能够记录活过的痕迹，能够满足内心认同感，产生自豪感。现在，我认为写作就是一种信仰，而坚持写作就是在坚持这种信仰。我对写作也还是初心不改，痴心未变。
后来，我就注册了简书，参加日更，继续学习写作，目前已坚持日更将近58w字，我今年准备在简书练笔百万字。
坚持我选的路，选我坚持的爱好。
初心未变，写作就会一路前行下去。因为喜爱，热爱，所以选择。
因为选择，所以热爱。
选我所爱，爱我所选。
保有初心，便会一路兼程，不管前方的路是平坦，还是荆棘。我相信，只要热爱生命，一切都会在意料之中。
很喜欢汪国真的这句诗，特意引用它与大家共勉，作结。
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