屏幕不一定改变命运，但是可以改变世界的命运

大家好！我是云树教室的周想，近日，中国青年报上有一篇新闻轰动学界，这块屏幕可能改变命运，但是今天我是来否决他的。

报道中作者讲述了两条教育平行线。一条是升学率高的成都七中，另一条是升学率低的中国贫困地区的248所中学，这之间通过直播的方式使升学率低的中国贫困地区的248所高中，将升学率大大提高了几十倍。

先抛下这件事例，想平时大家有没有听过老师说过这样一句话，同样在一个班里，为什么？别人就学的比你好呢？从这一点看出，并不是课堂带给学生学习效果，而是学生自己的学习效率，家庭环境，学习氛围因素造成的，而不仅仅是课堂带给的影响。

再回到这个事件，事实摆在这里，你不得不信他确实将升学率大大提高了几十倍，背后的原因，实际上是孩子们穷怕他们想出人头地，成绩这样差下去，他们想到大城市去享受，去认识真正的社会。所以他们努力有这么一个机会，他们把握住了，这也就是这个事件的核心原因。可能你并没有去把握住这个机会，所以你的命运改变不了，或者你现有的资源，现有的能力，不能符合这个教育方式，所以你的命运改变不了。但是让我们换一个角度来思考，一个更大的角度，站在所有青少年的角度来说，他是全国的教育保持在同一水平线上，而不像一开始作者所说的两条平行线，不相交的两条直线是两条平行线，在这之前现完全没有相交，一个圈子不可能进入到另一个圈子是完全隔绝的一个状态，但是现在有这么一个契机，将两个圈子用桥梁搭建起来，这个桥梁就是直播教育。

这个教育可以使想成功想上进的人有一个契机，而不是像以前一样想上进没有资源，没有能力，没有教学水平，现在他们处在同一起跑线上，所有青少年都将会在同一条直线上向同一个方向，以不同的速度前进着。

不难想象世界的未来会因为他们变成什么样子？就像达尔文的进化论一样，不积极，不上进的人。被时代淘汰。还积极上进的人在社会和时代的前方不断的冲锋陷阵。

所以这就是我所要讲述的，这块儿屏幕不一定可以改变学生的命运，但是可以改变世界的命运。