合作的魅力

作者: 米红霞 | 来源:发表于2023-04-26 13:33 被阅读0次

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1.过去我一直也用小组合作，也用积分制，坚持一段时间就出现很多问题。譬如加分减分制度不够明细，奖惩不够分明，落实有难度等。本学期开学我又把小组积分好好研究一番，发现过去考核太多，学生反而不好管理。如今我把考核内容精简了，奖惩一周一总结，而且奖惩根据学生需求制定。这样一改，学生喜欢多了，每周评比积分，合计分数时，学生都比较关注。我的要求落实的也比较好。我和孩子的关系也比较融洽。前天两个学生闹矛盾，这两个学生小打小闹矛盾经常有，这次比较厉害。我没有直接干预，告诉他们小组，内部解决，并且彻底根治问题，解决了，小组不扣分，如果不能解决，我解决，但是小组要扣分。第二天，他们告诉我彻底解决了。我这两天观察，确实两个人和好了，好像还能互帮互助，我暗喜。

2.昨天读书节活动很成功，学生平时嘻嘻哈哈，上台还是比较专注。不过他们登台机会少，上去了多少都有紧张。我提前鼓励了很多。上去后学生比较大方。我的预期目标达到了。他们有舞蹈，我一个动作也没有指导过，她们自编自演，还有模有样，这与平时小组合作学习有很大关系，她们学会互学互帮。

3.马上期中考试，我还是采用小组合作复习。期待好的结果。