■曼古乔
约约老师班上转来了一位新同学,长得可爱乖巧,性格比较内向,不怎么“合群”。她总是一副有心事的样子,不像其他五六岁的小朋友那么无忧无虑。
通过了解,约约老师知道了小女孩和外婆生活在一起,妈妈起早贪黑地摆摊挣钱,想给孩子更好的生活。
约约老师总是想办法逗她开心,入园的时候会给她一个拥抱,看到她发呆时,会对她说一句夸赞的话,让她忧郁的脸上多出一丝笑容。慢慢地,在约约老师的关注下,她在班上不再有最初的拘谨和陌生感了,对约约老师产生了信赖。
都说孩子的心情写在脸上,从小女孩略带忧郁的脸上可以看出几分有心事的样子。
一次“说话”课上,约约老师让同学们说说自己的梦想。
孩子的梦想无限大。“我想当航天员,坐着飞船去抓星星。”“我想去探险,找到恐龙的家。”
“我希望成为一个超级英雄,拥有超能力,可以做很多很多大人都做不到的事。”
……
同学们踊跃发言,滔滔不绝地编织着自己的梦想,课堂上热闹极了,时不时引来一阵哄堂大笑。每个孩子的梦想都被约约老师一一肯定或鼓励。大家纷纷畅想着未来的自己,哪怕是“打怪兽”这样有些不着边际的想法,也无妨,孩子们认真发言的样子实在是可爱极了。
小女孩始终没有说话,课后,约约老师问小女孩能不能把自己的梦想和她交换。
“我想成为一位最有趣的老师,什么都懂,会讲很多很多笑话。那么你的想法呢?”
“老师,我想快点长大,快点长大能为妈妈多做点事,不让妈妈那么辛苦。”听到小女孩的梦想的时候,约约老师鼻子一酸,把孩子搂在了怀里。
她对小女孩说,“孩子,你有足够的时间慢慢长大,你的妈妈很能干,像超人一样,她会守护你,在你身旁幸福地看着你长大,她希望你成为一个快乐的人,老师也是这样希望的。”小女孩满脸泪花,破涕为笑。
在不同的阶段,不同的境遇里,我们会产生不同的想法,想快点长大,想变得更有沧桑感,想有一些不平凡的人生经历,到最后,却希望时间能慢点向前,再慢一点。
告诉孩子,别着急,他(她)有的是时间慢慢长大,在无忧无虑的童年里尽情地畅想,不慌不忙地遇见阳光一般少年的自己,收集美好的事物,把人生放在时光里慢慢发酵,留下值得一生回味的醇香。
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