可能很少人会去想这样一个问题，我们是会思考的人吗，怎样才能提升自己的思维能力呢？
大概是因为思考本身是一件辛苦的事情，所以大多数人并不愿意对一个问题进行深入思考，更不要说思考思考这件事情本身了。
我其实是一个不愿意思考的人，也几乎没有什么思考质量可言。之所以写下这些文字，也是意识到自己的思考存在比较明显的缺陷。我自己的现状是经常把提升认知挂在嘴边，但是对事物的认知能力却并没有实质性的提升。
本文把我读到的其它人关于思考的内容，用自己的话再写一遍，也可以加深自己对如何思考的认识。
我们生活和工作中经常使用的思维方式其实并不多，大概常见的是以下三种：
分类思维
因为人的大脑排斥无序与混乱的事物，所以我们具有把事物进行归类和排序的思维能力，大脑对这些事物按什么依据进行排序和分类的，这个依据就是逻辑。
比如，小车、苹果、牛、白菜、高铁、桔子、马、萝卜、西红柿、葡萄、飞机、羊。我们看到这些词语可能一下子很难记住，把它们重新排列一下：交通工具：小车、高铁、飞机；水果：苹果、桔子、葡萄；蔬菜：白菜、萝卜、西红柿；动物：牛、马、羊；这样是不是好记多了。
归纳思维
就是根据诸多个相似的个别现象，总结出一般规律或原理。
比如，我国的长江中下游地区，每年的六七月份，就几乎是下雨天气，于是，我们把这个六七月份称做是梅雨季节，梅雨季节的背后就是气候的一般规律，具体是什么规律，气象科学家早已经总结出来。
演绎思维
就是根据已有的一般规律或原理，推导出个别的事物或现象。
比如，人到了中午时间就要去吃饭，于是，我们可以推测出同事小张、小李中午时间都去吃午饭了。
以上举的例子说明的都是非常简单的思维，我们平时也已经应用了这些思维方式，但我们可能根本没有感觉。
但是我们要提升自己的认知能力，就要主动去应用这些思维方式，去思考更多更复杂的事情和问题。
如何刻意训练自己的思维呢？曾经在不同的文章里读到了相似的方法。
一、不管学习认识什么事物，最底层的方法是要明确概念，对概念的认识不能含糊。要清晰地知道它是什么，不是什么，要能够讲的清楚，还要知道它属于什么类别和范畴。
二、当我们发现一个现象或事物具有某种原理或规律的时候，可以思考还有哪些现象或事物是符合这个原理或规律的，有人建议至少要找出5个现象出来。这样，我们可以验证我们所总结的原理或规律是不是更具有普遍性。
三、除了使用现有知识去解释过去的现象，还可以构思现有的知识用于改进哪些问题。这其实是在培养自己的创造性思维。
以上三点方法其实也是对应分类、归纳、演绎三种常用的思维方式。
如何训练思维能力，其实，很多问题我们都不缺方法论，归根结底还是要去实践。
网友评论