今天又重新听了一遍思维导图第六课，当思维卡住时，打开思维的三个新角度。慢慢感觉到老师说的，思维导图不是仅仅做整理和归纳，计划这些浅层次的东西，更是一种思维方式的深入和训练。这是我之前怎么也想不到的，随着年龄增加，发现思维方式更加僵化，给一个话题，也想不到很多东西。真是有必要好好训练，今天的相近、相反、相关三个角度带给我一些启发。
思维导图第六课学习的收获
今天又重新听了一遍思维导图第六课，当思维卡住时，打开思维的三个新角度。慢慢感觉到老师说的，思维导图不是仅仅做整理和归纳，计划这些浅层次的东西，更是一种思维方式的深入和训练。这是我之前怎么也想不到的，随着年龄增加，发现思维方式更加僵化，给一个话题，也想不到很多东西。真是有必要好好训练，今天的相近、相反、相关三个角度带给我一些启发。
思维导图第六课学习的收获
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