写作，对我来说，怎一个"难"字了得。
论文写作，对于语文老师的我来说，更是难上加难。
不是我想去做，是压下来的任务，逃不掉，感叹难于上青天。
报名，选题。
将平日观察的教学现象罗列，确定可写的选题角度
寻小的切口，结合自身教学特点，逐步筛选、调整
害怕写作的人，脑子里的想法可不少，只是一时间难以调出
喜欢把事情存放脑海里，只因落在纸上瞬间没了力量。究其原因，不是自我设限太多，就是外界干扰太杂，或是内心太敏感。
望着一个又一个的标题项目，好似每年都是这些，没有新意，没有突破，更没有写的动力。
呵呵一笑，还得从头再来整理，又“逼”着写一轮题目
为找到好的选题，积极向身边的草根专家请教
尽管得到的回复不那么满意，至少我没有想过放弃
思虑再三，就确定“每日每字”的选题
熟悉且不专业，学生的进步也能看得出来
时间累积一年，效果呈现作品更有视觉性
选好角度，定好标题
搜集资料，整理开题报告
点点滴滴的现象浮现在文字上
那样的一份自豪，一份踏实推进
信心满满地提交，等待着
盼着星星，盼着月亮
终于等到了“好消息”
还没正式起步，前进已经止住
没有任何理由，只因水平不够
原来，你认为的论文起步
果然，除了失落还有心痛
每一次的磨砺，都是自我照见
因为害怕，我选择逃避
只有面对，才能持续生发勇气
论文之路，将“流产”变成“留产”
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