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【原创·NLP应用】我们不打针,我们只缝针

【原创·NLP应用】我们不打针,我们只缝针

作者: 张光辉岁月如歌 | 来源:发表于2018-06-09 22:45 被阅读367次

    作为一个孩子,如果生病去医院,最痛苦的莫过于打针了。那一针不只是痛在身体上,更是痛在心里。

    这不,昨晚夜班,一个四岁左右的小女孩,因为玩耍左眼不慎磕到桌角,导致左眼上睑一两公分左右伤口,活动出血。爸妈从隔壁镇带过来的,来到这里出于对我们医院的信任。

    和女孩爸妈沟通过程中,也许孩子听到了要缝针,哭着说不打针。妈妈一直安慰说,不打针,不打针,绝对不会打针。

    【原创·NLP应用】我们不打针,我们只缝针

    我的脑海里突然闪现出一个月前类似的场景,一个五岁左右男孩,爸爸和表哥一起带过来的。孩子怕打针,爸爸也一直说不打针。学过心理学的我知道,这样安慰孩子是无济于事甚至适得其反的。因为我们言行不一,更加失去在孩子心目中的信任,尤其在孩子高情绪度下直接进入潜意识,形成心锚。这样做的后遗症是,未来我们讲什么孩子都很难再信任我们,这个是患者家长所不知道的。

    所以,我觉得有必要和孩子沟通一下,五岁左右的孩子还是比较好沟通的。我觉得真诚的风险永远是最小的,克服恐惧的最好手段是直接面对。我直接告诉他,要打针的,不过呢,叔叔会轻一点儿,你可以想一下学校里发生的有趣儿的事。他接着问,打哪里?我说打伤口周围,只打一点点就够了,就像平时你打手针那样,你是一个男孩子,我看你与其他男孩子不一样,我相信这点儿痛对于你来说不是问题。

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    他虽然没说好吧,可是我看得出他已经默认了。我使眼色让爸爸和表哥帮忙轻轻固定下,每做一步都会和男孩沟通,直到我说接下来我要打针了,你准备好了吗?男孩没有说话,我想他在酝酿力量和勇气,至少没像沟通之前那样反抗。我觉得他准备好了。最后我快准狠一下就打了进去,我注意到男孩只是皱了一下眉头,并没有发出痛苦的叫声。我立即给他肯定:你真是太棒了,你是我见过的最坚强的小小男子汉,你的坚强出乎我的意料。

    最后,很顺利的缝完针,男孩子都没哭。在男孩被他表哥带出去时,我拉住男孩爸爸说,你看到我和孩子的沟通了吧?最好不要欺骗孩子,如实告诉他,给他鼓励,他是可以的。如果这一次你欺骗他不打针,那么以后你说什么他都有可能不信任你了。爸爸很同意,毕竟事实胜于雄辩,效果还是很好的。

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    这样的画面在今晚再次浮现,今晚又遇到了同样的情形。显然,靠欺骗孩子换来孩子暂时的情绪稳定,必然会给孩子带来更大的痛苦。所以,同样的,我用同样的方法和孩子沟通,这次却不那么顺利,孩子就是坚持不打针,我想可能是之前打针时孩子被欺骗过,所以不再信任。

    怎么办呢?我是学过NLP的人呀,NLP里有无穷无尽的技巧可以帮助我们脱困,没有什么可以困住P人的。我突然想到NLP里有一条信念:不要和沟通者有任何的对抗。那么她说不打针,我已经尝试沟通过不起作用,那么只有先同意她的坚持,不过呢,缝针还是要继续进行下去。NLP里说凡事都有三个以上的选择,那么我也给她备了三个选择:

    第一,不缝针,眼睛上面会有疤痕,不好看;

    第二,缝针,要打麻药针,打的时候一点点痛,打完缝针就不痛了;

    第三,缝针,像你说的不打针,不打麻药缝针会有一些痛的呦。

    你选择哪个呢?

    "不打针",女孩依然坚持这个选择。好的,叔叔就按照你说的做,我们不打针,直接缝针了哦。

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    于是,我暗示爸爸妈妈固定好孩子头部,我铺巾把她的眼睛盖住。然后抽好麻药,告诉女孩,我们不打针,我开始直接缝针了哦。我边打麻药,边说:现在缝针,有一点通,坚持住哦。说完顺利打完麻药,女孩虽然哭了出来,不过并不太大声,而且身体没有反抗。我接着说,刚才很棒,接下来第二针就不痛了。因为打了麻药,所以顺利完成了第二针,第三针,孩子没怎么哭。

    最后,再给孩子一个大大的支持力:你是第一个不打麻药就缝针的孩子,太厉害了,我要告诉你的班主任,你表现得很棒。

    顺利完成手术,孩子没有情绪,痛苦中得到理解,得到尊重,痛苦后得到肯定,得到赞赏,我想这样的一次沟通是有效的。

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    我回看并总结这两次缝针,面对差不多的情形,都采取了直接面对,尊重孩子,给他多个选择,给他支持力等NLP技巧,在遇到障碍时又可以灵活应用不同的方式,源于NLP里所说的不和沟通者对抗,系统里最灵活的人最有力量,于是找方法,给选择。

    我发现我在思考时,并没有在遇到问题时才去搜寻有什么技巧可用,而是方法自动跳到我的脑海里,我想这就是所谓的自动化反应,NLP已经深入我的骨髓,潜移默化的在影响着我的行为。

    NLP,从改变信念开始,在潜意识里面做功课,值得学习!


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    作者是二级心理咨询师,NLP国际执行师,爱自然生命力体系亲子导师,同频的朋友可以添加微信交流。

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