北宋的袁冠南写过一首诗，“万般皆下品，惟有读书高”。这首诗流传地很广，大概可以解释国内父母育儿的焦虑根源。父母们的焦虑催生了K12辅导行业。虽然去年双减政策出台了，但是大部分家长的教育焦虑并没有减少，因为中考和高考的压力依然存在。
我是被这本书的宣传语打动的。书中写道，“当孩子3岁时，父母希望他们像 20岁时那样能听懂大人的话；当孩子6岁时想做自己感兴趣的事情，父母希望他们抓住每一分、每一秒，向18岁的大学季进军；当12岁的孩子想了解青春的秘密时，父母希望他们放下自我探索，让大脑停留在幼儿时代，听任父母的命令和安排；当18岁的孩子即将成人时，父母又希望他们还能像3岁时那样黏着自己，不要擅自做决定，不要总想着离开，去到连父母都没去过的远方。正是父母时间意识的错位，导致养育中遇到各种各样的陷阱。”
黄静洁老师在这本书里，多以亲身经历的育儿事件讲起，再讲这个案例对应的理论，理论部分也很浅显易懂。前面那段震惊我的话，理论依据是，孩子有自己的“主观时间”，而大人有自己的“客观时间”，孩子选择做什么，主要是沉迷当下体验的“下层脑”在做决定，而大人多是以理性思考的“上层脑”来进行决策。
父母要想让孩子“听话”，就应该以孩子的方式去和他们沟通。比如孩子正沉浸在玩玩具的快乐中，你想让他赶紧去洗澡。你直接说“到了洗澡时间了”。孩子肯定无动于衷。而当你问一下他现在的感受，他回答很开心。你告诉他，接下来到了玩洗澡玩具的时间，给他的感受是从玩一个玩具到另一个玩具，这个转化就比较好接受了。
这么多年，我都没有牙疼过。这源于小时候我无节制地吃糖，在五六岁换牙的时候，就过早地感受了牙痛的烦恼。后来换完牙以后，我知道这个牙齿会伴随我的一生，所以我就很注意保护它们了。作者说，对付孩子们的生活恶习，一定要让他们亲眼见到问题。孩子们的共情能力很强的，当他感受到问题引发的后果时，再和他解释好的生活习惯以及原因就很容易让他理解了。
作者的小儿子愿意好好刷牙，是因为作者每次带大儿子去牙医诊所看牙时，也带上了小儿子。（此处心疼作者的大儿子一分钟）如果你想让孩子听话，可以向网上的徐师傅学习，演一场戏让孩子看，内容可以是从桌子上掉到地下碎裂的鸡蛋或者被火烧坏的东西，触电的反应等。
生活如戏，做父母也需要演技，更需要教育孩子的时间格局。父母的时间格局是要清楚了解孩子的大脑发育阶段，不同阶段的孩子能接受什么样的教育方式。最重要的是，无论孩子出现了什么样的问题，父母都应该尽可能理智冷静地对待孩子。
虽然说“父母是唯一不需要考试上岗的职业”，但如果你想让育儿有好的结果，那么请多用点心。如果你不知道怎么对孩子用心，可以来看看黄静洁老师的书，这本《时间的格局》就很好。最后祝读到的朋友们阅读愉快！
网友评论