语文要有输入才能转化为输出，输入强调的是多读、多听、多见、多问、多查，积累也不是漫无目的要有效，并且能够定向运用。
在这方面，我做的远远不够，只是提倡多读书，而没有让他们勤思考，会应用。窦氏学习法中提到，积累要有效，运用要定向。每周一到周五可以让学生根据自己感兴趣的方面进行摘抄，周六周日根据所摘抄内容写一段话。长此以往，学生不仅词汇量增加，语言表达能力也会有所提高。
输出就是写作和表达，如何巧妙地表达自己的观点，最核心的第一个点就是怎么去体会，怎么去感受，怎么去感知。在表达自己观点的时候，不要急着去表达，而是要先倾听，洞察他人的需求，“知其所要”，打开我们的“雷达”，去体会对方想要什么。
除此之外，还要注入自己真诚的情感，调动情绪，还要学会一次只说一句话，观点一定要鲜明，所有的话都是围绕这个观点展开。
精彩的演讲：
要注意以下几点：
1.要知道在讨论什么话题的时候，自己会闪光。
2.要学会感动
3.举例，举与自己或听众有关的故事。
练习时不要对着镜子刻意练习手势。
讲生动有营养的故事：
1.选材，一定要选取与人有关的故事
四个关键：短小、趣味性、知识性、关联性
2.要练习，讲给家人或者朋友听
3.注意讲故事的技巧
最基础的技巧：重复加细微变化
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