所谓伊人，在水一方

        前天学了《诗经》里面的《关雎》和《蒹葭》，古代朦胧，优美的爱情可以说是眼下中学生学习的好范本。对于爱情，中学生在慢慢接近，却又不知如何是好，《关雎》教会了中学生如何做姓名漂亮文静的淑女和一名执着，百折不挠的君子，我想学了《关雎》，孩子们应该努力让自己成为所谓的淑女和君子吧，至少价值观是正确的。

    《蒹葭》比起《关雎》来说没有完整的故事情节，却比《关雎》更能体现男子对女子的追求，那种朦胧美时刻在吸引着男子，当然结尾处，我也跟学生拓展了它的主题，分析了所谓的“伊人”到底指什么？目标，理想等等，那么男子对女子的追求过程恰好就是对理想，目标的追求过程，道路艰难，可是主人公不怕，自然执着，哪怕它虚无缥缈，或是压根就不存在，但追求的过程本身就值得肯定。结尾还让学生改写了《蒹葭》的第二部分。

所谓伊人，在水一方 所谓伊人，在水一方 所谓伊人，在水一方