最近，果园的孩子喜欢在户外时到对面山脚下的“小池塘"（其实就是一个大大的坑里面因下雨藏了很多水）玩。他们最喜欢在池塘边捉小青蛙，逮蛐蛐，捉他们能逮住的小动物：空中飞的蝴蝶和蜻蜓，在菜地间草地间活跃的青虫，蜗牛，小毛虫甚至是滑滑的鼻涕虫。孩子们还亲切的称小青蛙为“蛙蛙”（说的时候故意说得爹爹的，听起来很好听，一下子孩子们都学会了，都以此称呼为荣）。当然，她们也以捉到大的“蛙蛙”为荣，一般是果果能捉到大的，有时妙也能捉到，好和彬常常是一声不吭的自己在闷头找自己想捉的动物，特别是彬，他常常能找到不少自己心仪的小家伙而不自居，一声不响的，然后拿到教室找老师拿袋子装起来带回家，这段时间他对小动物的喜爱可以和果媲美。。。。
某天，彬和湘琳一整天都在和鼻涕虫玩，看着他们抓了一把鼻涕虫在手心里，很享受的看着它们在手里爬来爬去。。。。。。因为我自己很怕那东西，小时候老被吓唬这东方西会爬到人耳朵里出不来了，所以每次看见心里都毛毛的，现在看到孩子这么和谐的与虫共处，真庆幸没受我太多的负面影响。
又过了两天，下午起床后一直下着小雨。有个孩子在门口的栀子树的叶子上发现了小小的毛毛虫（当然是没毛的那种），惊呀的大叫：哦，我发现了一条蚕！一吆喝来了几个孩子，马上投入了找蚕捉蚕的工作中，乐此不疲。不一会，果果找到了一 条很大的虫，惊呼：我找到了一条大蚕，马上把它放进了袋子里，有些孩子则让我给他用叶子做了个叶子勺，把捉好的虫放里面，捉了一些虫后，他们屁颠屁颠的下到鸡房前给“蚕”摘桑叶去了。。。。。
而另一边，妞则和她刚捉到的蜗牛宝宝友好的相处着，她把它们小心翼翼的放进一个瓶子里保护起来，看到它们伸出触角，时不时的碰一下，很珍惜的照顾着它们，对于另一边孩子喜欢得不得了的“蚕”兴趣不大，而那些孩子则对蜗牛充耳不闻。呵呵，兴趣不在同一个点上。
有次，果在教室里逮到 了一个大蛙。孩子们都很羡慕，特别是妙，第二天，妙在池塘里捉到一只相对比较大的小蛙蛙，回来的路上，一直和果讨价还价的商量着如何用她手上的小蛙蛙跟果换他的大蛙蛙。她一直跟果说着这个蛙蛙的好处，没想到，果真被说动了，同意交换。后来妙就直接把蛙蛙给了果，果也答应放学后回家拿家里的蛙蛙来给她。听他们的对话真有意思。此时他们呈现的就是一个被缩小的小社会。
还有一次，琳拿了一条小贝壳做的手链到园里，妙看到了很喜欢，就跟琳商量借来戴下，琳也同意了，这一戴到第二 天，来园的时候就和琳商量，要拿家里的两样琳原来喜欢的东西来园交换，后来琳也同意了，结果最后妙东西也没拿（没下文了），琳也心甘情愿的把手链送给她了。
关于小池塘，还有两三个女孩特喜欢到那里去“钓鱼”：即用一根长棍子放在水里，美曰其名 “钓鱼”，一边钓着，一边两人说着话，有时另一个女孩想加入她们，无论她怎么努力都加入不了，她们就是不同意她加入。
雨后的菜地里，长着嫩嫩的红薯苗，有次我去摘红薯苗时发现叶子上有许多颜色各异的小虫子，妙和好对此很喜欢，一个劲的在地里掀开叶子捉小虫子，最后找了个叶子勺把它们装了起来，很漂亮。
。。。。。。感谢大自然给我们的孩子提供了这么天然的环境让他们可以探索，感谢我们的孩子让我看到了生活处处都充满了美和感动，充满了乐趣！安享当下，生活总是美的！
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