麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期12/21绘本故事会实践活动

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先来看下今天的主人公。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期12/21绘本故事会实践活动

没有在馆里讲过英文绘本。今天因为人不多，都是小龄宝宝，所以挑了《Run,mouse,Run!》因为在家和哥哥实践过，效果挺好，但是面对这群小龄宝宝，还是有差别的。因为第一次讲，很有意义，也觉得值得总结的地方特别多，所以还是决定分享给大家。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期12/21绘本故事会实践活动

今天到场的4个小观众最大的2岁1个月，最小的1岁7个月。我用的是声音导入的方式做开场。先是学了小花猫叫，然后拿出了画的小老鼠，然后学着它吱吱叫。小朋友并不知道老鼠怕猫。我觉得的这里应该用故事的形式给小朋友解说，设计老鼠怕被猫捉住的情景。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期12/21绘本故事会实践活动

第二点，我原本想让小朋友明白chair. table. cup. box.所以我让小老鼠上桌子，找杯子，结果我自己玩的不亦乐乎，可小朋友，一脸的茫然。因为道具而道具了，却忽略了书中真实的画面。道具是故事的辅助，首先用故事让小朋友明白故事的内容，然后才是演绎。下次再讲的时候，会先用书完整的讲述故事，再来玩延伸游戏。

第三点，我原本以为第一次讲，挑个人少的，心虚。实际上个人感觉有6个孩子，其中一个稍大龄宝宝，他可以带动小宝宝们说和玩。可以更好的帮助小宝宝理解绘本。