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话说:好老师是如何修炼的?

话说:好老师是如何修炼的?

作者: 李尚朋简书 | 来源:发表于2020-09-15 14:31 被阅读0次

“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是力迈老师应有的终身学习观。新学期开始,力迈九华高中团队教师团队就“什么是好老师”进行各个学科组通过首轮展示及演讲,有七位老师脱颖而出。9月4日下午,老师们进行了第二轮演讲评比。在此过程中每位台下的老师也从不同方面和角度进行了学习,逐步如何成为更好的老师有了深刻的认识。

  会后每个现场老师都进行了投票,经过激烈的角逐,最终理科组的Sharon Zhou老师赢得演讲冠军。

  沙龙周老师

  力迈高中九华校区双语数学老师


力迈中美国际学校-李尚朋_腾讯视频

  《如何成为一名好老师?》

  当代教育家蔡元培先生曾说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”那么我想,要想有良好的教育,必先(蔡元培,现代教育的革命改革者,也是北京大学的校长,曾说过:拥有一个良好的社会,首先必须有一个好的个人,并拥有一个好的人。个人,首先要有良好的教育。我认为,要有良好的教育,首先必须要有一些良好的教育者。以前我们常说,“要给学生一杯水,老师得一杯水” (那是以前的陈述了,现在我们称为呢?老师得是水龙头,才能给学生一杯水。“要给学生一杯水,教师要有长流水”作为一名新时代的教师,要有终身学习的意识一个成功的老师,必然是厚积而薄发;一个成功的教育者,一定是一个善于更新知识的学习者作为要给学生一杯水,首先你自己的水必须是新鲜的。为了给我们的学生喝一杯淡水,我们必须设法成为我们的学生的源头,只有深入才能浅出,只有居高才能临下,不断的学习,使自己成为源头活水,才能满足学生的发展需要。生活用水。只有不断学习,我们才能为学生提供淡水,以满足他们的发展需求。

  陶行知先生曾说,“为师之道,端品为先,学高为师,身正为范”短短16个字道出了师范的真谛。韩愈在《师说》中有言,师者所以传道授业解惑也(传播学说,赋予专业知识,并解决疑问)传道授业解惑只是最基本的要求,一名好老师对人生的影响是深远而持久的。并让您想登船游览世界。和数学?三角函数公式及其推导?您可能都不记得所有这些信息,但是当您去购物中心看到20%的品牌时,您可以准确地计算出您节省了多少钱。当我们作为成年人在回​​首学生时代的事情时,你经常记不得特定的知识点和上课的每一个细节了,但其实你所有的经历都融在了你的血液和灵魂中,化为了你的人们会忘记您说的话,所做的事,但是人们永远不会忘记您让他们感到如何。当我们回顾我们的学生生活时,我们可能不记得很多细节,但是我们所经历的一切已成为我们不可或缺的一部分。当我们作为成年人在回​​首学生时代的事情时,你经常记不得特定的知识点和上课的每一个细节了,但其实你所有的经历都融在了你的血液和灵魂中,化为了你的人们会忘记您说的话,所做的事,但是人们永远不会忘记您让他们感到如何。当我们回顾我们的学生生活时,我们可能不记得很多细节,但是我们所经历的一切已成为我们不可或缺的一部分。当我们作为成年人在回​​首学生时代的事情时,你经常记不得特定的知识点和上课的每一个细节了,但其实你所有的经历都融在了你的血液和灵魂中,化为了你的人们会忘记您说的话,所做的事,但是人们永远不会忘记您让他们感到如何。当我们回顾我们的学生生活时,我们可能不记得很多细节,但是我们所经历的一切已成为我们不可或缺的一部分。

(教育的根本问题是我们要培养什么样的人,这决定了人类的教育方式。教育的根本问题是,要培养出某种人的问题,这决定了我们用什么去培养和怎样去培养。陶行知先生曾说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”才学,是教师的根本,德行,是教师的灵魂;而爱,才是教师的实质。作为一名老师,对您的主题有高水平的知识是根本,道德正直是灵魂,但爱是本质/核心。)我们所面临的学生是社会的未来,塑造学生就是在塑造社会的未来。你想让你的后代生活在怎样的环境中,你就可以如何去教育你的学生。(我们今天正在教的学生是我们社会的未来。在教育学生的同时,我们实际上正在塑造未来教师应该为学生树立榜样,让他们跟随并以实际行动影响他们。)

  那么具体而言如何成为一名优秀的教师呢?优秀的教师是否具备怎样的基本素质呢?因此,让我们考虑一下您生活中一位出色的老师。您为什么认为他/她是一位出色的老师?您可以尝试自己填写空白。

 1庆祝错误

  总会有一些学生在课堂上犯错。那我们该怎么办?感到沮丧?难过还是为他们生气?不,不。我们应该庆祝它。如果他们已经知道了一切,那么我们就不需要在这里了。回想一下我们还是学生时,被要求回答问题或在课堂上做董事会演讲时有多紧张,或者在考试中表现不佳时感到沮丧。再优秀的学生也有犯错误的时候,当你看到上课讲过的过渡又错,看似很简单的知识点一个暑假回来全忘记了,作为老师你会感到生气,愤怒,痛苦,甚至开始惩罚学生吗?学生犯错误的时候其实是在给我们第二次讲解知识点的机会,称为“可教育瞬间”。他们是孩子,他们犯错误是很自然的。因此,下次他们犯错时,称其为“可教的时刻”,我保证您会感觉好很多。

 2明显的差异

  “每个人的个人经历都不同,也形成了每个人独一无二的教学风格。老师尚且如此,就更不要说学生了,现在的学生都是十分有个性的,重视差异,因材施教我们经常说不要评判别人,因为你还没有经历过他们的生活。这个房间里的每个人都不一样。我们来自不同的背景,我们有不同的生活经历,这当然会使我们有不同的教学方式。能够体会差异非常重要。有时,老师不仅是教育者,我们也是学习者。实际上,我们可以向学生学习很多东西。从宏观的角度来看,儿童具有惊人的能力,他们是我们社会的真实反映。他们如何养育他们的行为方式。这准确地告诉我们我们应该进行哪些改进。从微观的角度来看,每个学生都有解决问题和观察世界的独特方式。如果我们不太了解他们,我们就不能很好地教他们。

3尊重反馈

  注重反馈。这也是与线上教学相比,传统教学最主要的优势之一,双向的沟通和交流。在我的课,反馈是非常重要的。而且我认为这是传统教室的最大好处之一,即双向通讯。我的学生知道我有多喜欢给予鼓励。在我的演讲中,我会不断向学生提问,有些只是为了让我得到他们的答案,并花一些时间给需要额外思考时间的学生。有时他们在挑战,所以我可以向顶尖的学生展示下一级别的样子。通过这样做,我们在教室中促进了积极的行为和变化。

4考试本身

俗话说,未经检查的生活是不值得生活的(苏格拉底)。(未经审视的人生不值得过),我们都这么好,在讲学和测试我们的学生,但有时我们也应该停下来检查自己。

  德国哲学家雅斯贝尔斯在“什么是教育”一书中说,教育的本质是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我靠近我在演讲中引用了苏格拉底的话:“我什么都教不起,我只能让他们思考”谢谢!

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