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影.响.力(32)伟大是逆流而上的矢志不移

影.响.力(32)伟大是逆流而上的矢志不移

作者: 王晨杉 | 来源:发表于2020-02-28 16:24 被阅读0次

           

              伟大是逆流而上的矢志不移

          ———《辛德勒的名单》观后感

        生活在和平年代,使我对战争产生一种虚无缥缈的感觉,它似乎离我们太遥远,而这个电影是一个契机,我深刻地感受到战争的残酷性,也深刻地明白生命的宝贵和平的来之不易。电影讲述了身在波兰的德国人辛德勒,雇佣1100多名犹太人在他的工厂工作,帮助他们逃过被屠杀的劫数。而这简单的概述掩盖不了历史的沉重。

        辛德勒只不过是一个唯利是图的商人,他不在乎犹太人的生死,不在乎战争的残酷,不在乎犹太人把工厂当成避难所,他只关心战争的暴利给他带来了多少财富。电影的前半部分辛德勒完美诠释了纸醉金迷的生活,如出入高级舞会,与纳粹高官交谈。商人的圆滑和狡诈让电影的讽刺意味发挥到了极致。

        而后半部分,却出现了令人惊奇的画面,色调沉重的黑白出现鲜红的镜头,是希望也是毁灭。当时辛德勒在远处望向屠杀现场,在一片灰暗里出现一个颜色鲜亮我行我素的小姑娘,小姑娘几次穿过那些扛着枪杀犹太人的纳粹,毫不在意周遭那样溜达来回然后走运似的躲过许多劫,钻进无人的楼中藏在床下,在辛德勒的眼中看来这个姑娘就像是死气中的一丝希望。但这不是唯一一个鲜红的镜头,第二次这个红衣小姑娘出现的时候辛德勒也看到了,是在焚烧尸体的现场,红衣女孩儿已经死了。像是唯独那点儿生气被掐灭那样。

        辛德勒的良知随着小女孩的死亡而唤醒,他开始帮助犹太人,设法把犹太人转移到他的工厂,后来他的工厂被解散,犹太人的命运不知何去何从时,他和他的会计斯特恩开出来一份光明的名单,“这份名单就是生命,在这份名单之外是死亡深渊”,名单上就是1100多名犹太人的名字。

        电影的最后,一个犹太老人,为了感谢他,拔掉了自己的金牙,用上面的黄金打造了一枚戒指送给辛德勒,上面刻有“救一人命,即救全世界”。他接过它如视珍宝,他不小心将它掉在地上,他便失去了他的绅士风度慌乱的去捡,他如同一个孩子一样,说道:我可以救出更多人的。我本可以救出更多。我不知道。如果我试试。我可以救出更多人…

        “一个人的伟大不在于他随波逐流时的鹤立鸡群,而在于他逆流而上中的矢志不移。”辛德勒是一个英雄,但他不是一个“单薄”的英雄,他是一个有血有肉的英雄,他本是一个大发战争横财的投机者,他爱钱爱美人,后来他成为了拯救一千多犹太人的英雄,有人会问:“生命是能用价格衡量的吗?”这也是值得我们思考的问题,但我们知道生命本身就是无限的希望,生命也能创造无限的可能,能挽留一条生命,就相当于挽留了无限的可能和希望,这对被救者和拯救者来说,都具有重大意义。

      电影最后的彩色镜头是那些犹太人充满希望和奔向美好生活的模样,也是那些犹太人的后裔来祭拜奥斯特·辛德勒的一幕,他是一个英雄,而英雄会被历史铭记。愿世界少一些战争和杀戮,多一些和平和稳定。

———高一五班  吕梓菁


                    远离暴力,绽放光彩

            ——《悲伤逆流成河》观后感

        看了《悲伤逆流成河》这部电影,我感触很深,这是一部关于校园欺凌的电影。我们有一个良好的生活环境和良好的校园教育,在校园内,无论同学多么的社会但他们还是很善良,我们是多么的幸运啊,或许这不影片带给我们的,不是校园霸凌本身,还有更多深层次的东西。

        以前我总认为校园欺凌离我们其实很遥远,远到我觉得这是我不可能碰上的东西。虽然新闻常常播报这种校园欺凌事件,但我还是没在意,从来都是惊讶一声:哇,这好可怕。直到看了这部影片。以前有人问我,如果你遇到校园暴力你会怎样,我笑笑说我不会遇到。是的,我们生活在城市里,上着好学校,跟一群善良的同学交往,我们绝大多数人都不会遇到,可我们很有必要认真思考这些事件反映出来的问题。

        电影最后有一段令人窒息的片段是女主冲着那群施暴者大喊到:“将来你们只会说我怎么不记得,我怎么不记得我把红墨水丢到她身上,我就是闹着玩儿的呀,开玩笑的,我没有喂她吃过垃圾,没有泼过她冷水;你们之后的日子舒舒坦坦,没有一点心理负担,你们回首自己的人生,觉得自己挺好的了,没有做过什么伤天害理的事情,太恶心了,实在是太恶心了;你们骂过我最难听的词,你们动手的没动手的都一样,你们比石头还冷漠,你们又恶毒又愚蠢,你们胆小怕事,别人做什么你就跟着做什么,你们巴不得世界上多死一个人,因为你们日子真的无聊,因为你们觉得自己不会承担任何后果。”这段长长的台词让我潸然泪下,女主选择当着所有人的面跳河,这无助的哭喊是她控诉着的委屈和不甘!

        校园暴力真的是一件令人深思的事,也许我们身边就有,只是我们不知道,经历过校园暴力的孩子,是多么的可怜,这会给他们留下多大的阴影和创伤,难道不应该严厉打击校园暴力,还给他们一个美好的校园生活吗?可能很多旁观者认为:大家都动手,我也来,大家都排挤,所以我也跟着看热闹,我什么都没有做,我不用负责,这不是我的错。是!从理论客观上来说,法律是没有明文规定见到校园欺凌必须上前解救或者报警是公民的义务,只要是没有施暴的人都不需要负法律责任,但是从情理和道德层面上来讲,我们应该帮助受害者,古人说“弱者抚之以仁”,况且他们还是我们的同学啊,最起码我们得在他们最需要帮助的时候拉他们一把吧,给他们留下这世界唯一的阳光,让他们知道还有人爱着他们,关心着他们吧。法律与道德相冲突,但正义感是法律和道德共同维护的。

        伤害可能被遗忘,但不可被原谅。每个人的人生中,都有一条悲伤的河流。我们无法逃避,只有相互温暖着跨过去。人生中悲伤的故事都是不一样的,但是愿我们身处悲伤的河流之时,有人始终给予理解与支撑,愿每个人的青春都能被温柔对待,心中充满阳光。每个人都拥有世间最美最灿烂的笑容,青春的笑应该是美好而灵动的,不该被一切邪恶所扰乱,愿我们都能远离暴力,洋溢着笑容,绽放出青春无穷无尽的光彩!

———高一五班 王婧莉


           

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