今天我用“拆书帮”的“RIA便签拆书法”拆解《好好学习》的片断。
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【R阅读原文片段】《好好学习》【23-24页】
我们学了很多年知识，可什么是知识，似乎一下子说不清楚。比如：“回”字有四个是知识吗？朋友圈吐槽春晚的文章是知识吗？罗辑思维“得到”APP中的课程音频是知识吗？
这些内容是不是知识，答案可能仁者见仁，智者见智。不过，有一点我们可以达成共识：它们都是信息。
在我的定义里，只有能够改变你行动的信息才是知识。也就是说，上述三条信息是不是知识不是一个客观存在，它取决于了解他的人能否使用这些信息改变自己的行为，产生新的结果。
如果你看了一篇文章之后点头称是，然后生活照旧，那么这篇文章和其他所有类似文章一样，都只是一个信息。只有你看完一篇文章、了解一个观点之后，受到启发，改进了思考问题的方式或做事的方法，这个信息才是知识。
【I:用自己的话解释】
我们学习知识前首先要明白知识的定义是什么？
简单说就是当你知道了某些信息后，你根据信息所提供的指导或通过此信息经过自己思考后，你决定在未来的行动或思想中做出改变。这样的信息才是知识。
当你接收到某些信息后，你的思想与行动与接收信息前没有任何变化，这样的信息仅仅是信息而已，不能叫做知识。
这样我们就得出了知识的定义：那些改变你行动的信息。
【A1：联系过往经验】
以前我很喜欢看微信公众号的文章，关注了数十个公众号，每天花很多时间在文章中，因为我把自己的行为归结为阅读学习，我在学习知识。
因为人在学习新知识时其实在脑中是会产生快感的，我就这样看了很长一段时间的文章，但是每当我要输出文字时，总觉得脑海中没有可以利用的素材，明明看了很多当时觉得有用的文章，可是事后为什么总回忆不起来，那些文章都对自己没用吗，我是不是陷入了“低水平勤奋”中而不自知。我曾经常陷入这种自我否定的想法之中。
反思：通过了解到知识的真正定义：那些改变你行动的信息。我知道了我前期为什么花了这么多时间读文章，可实际上并没有学习到真正的知识。
我仅仅是知道了一些信息罢了。我看到的精彩文章只是当时觉得很爽，但是并没有进一步想想如何利用这条信息与生活关联起来，这条信息是否对我的工作生活有所帮助。
【A2：规划今后运用】
今后我读任何一篇文章或学习某个知识点都会问问自己下面几个问题：
1、我刚学习到的是信息还是知识？如果是信息是否能通过改变行动将其变成知识？
2、这些信息自己是否能马上付诸实践？如果能，如何践行？
3、这些信息与我有什么关联，对我有什么正面或负面的意义？如果有意义如何利用好他们？
4、这些信息我学习后我的思想或行动是否会产生变化？如何行动？
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