孩子小学毕业进入一所名民办学校后，各种问题尽显。原本在小学从没有操心过他的学习，他对待学习自觉自省，成绩始终保持在前列。作业也完成的有质量，答题格式和字体都非常规范。可是，到了初中，各种下滑出现。刚开始和学霸在一起，竞争激烈，成绩上不去有压力，出现对作业畏难，拖延，到最近厌习，伴随着还出现对我常常会言语攻击，态度不好。原先从不过问他在学校学习的事，到现在每天围着他的作业打转，不知不觉平静离我越来越远，我想做一个和善明理的妈妈，而现在却常常焦虑不安。有时我回想自己对孩子不耐烦的指责，后悔、自责，同时又夹杂着深深地不被理解、恨铁的痛苦。
学了半年的亲子教育，平静、共情、接纳、欣赏、鼓励。。。明明道理都懂，可在那一个瞬间我只想着马上指出他的不足，立刻改正他，在孩子的眼里我看到了不屑和烦躁，事后我又要自责，可就是没有最后一次，自己到底怎么了？究竟是什么让我对孩子越来越没有耐心？
孩子慢慢长大，越来越有自己的想法，与你对抗、攻击，拼命想把他拉回“优秀”的轨道，最后却气死了自己！接纳他的成长，接纳这个成长伴随着试错，也许所有都是他们正常的轨迹，只是我没能接纳他的不优秀，他的试错？？？！！！接纳孩子的一切，有多少父母可以真正做到？
任何人都希望自己是优秀的父母，但其实面对孩子，我们都显得是那么笨拙，每个孩子都是不同的个体，像我这样在原生家庭爱匮乏中长大的孩子，在教育自己孩子时很容易陷入教条主义，不久就会发现理论无法结合实际的失望。失望之后，再继续总结，只能不断在和孩子相处中摸索，而这一次次的摸索让我对孩子和自己迎来希望又跌到谷底，平静与痛苦交织，反复中前行。我发现孩子和自己要的不一样，自己在事业上有所收获，而希望孩子也能一样的找到最爱，有所追求，可是感觉他只是在被逼着前往，压力还不小，他的不快乐让我焦虑！
我是否应该站在他的角度去看待他的生活，虽然他常常想着如何更轻松一点，但他并没有放松学习，放弃自己不是嘛？他放学回家不抓紧时间做作业，就不抓紧吧，他看游戏视频不是控制在半小时内嘛，他已经说了学习了一天，好累，只想休息一下，就让他休息会吧！他作业过程中画画、玩文具、不珍惜时间，和善地提醒他就好了，没必要把事态想的很严重！就当是课间休息10分钟吧！反正最终他不管搞到深夜几点都会做完的！对了，回头和他制定一个晚自习时间安排表，安排出休息的时间。多理解他吧，他坚持要留在这所学校一定是有自己的想法吧！明知山有虎，偏向虎山行！他最近常会说自己越来越多的被老师叫到办公室，整个小学他才2、3次，在校园的压力肯定是不小的！他能顶着压力坚持，做为家长应该庆幸才是，孩子有着很强的抗压能力和不服输的精神，虽然他行动上还有待跟进。他不愿意研究什么学习方法，只想把作业做完，那就只把作业做完就好。别再去逼他改进学习方法了，那么多那么难的作业量，能完成还真是不容易了！寒假里再鼓励他自学呗！
我有个不完美的孩子，甚至还有很多缺点，但自己不是也不完美，也有很多缺点嘛，也许在学习接纳孩子之前，我更应该学会接纳自己，爱自己，把自己调整好了，再去爱孩子！
放下了对自己和孩子的执念，凡事都没什么大不了的，轻松、快乐地与孩子相处吧，毕竟能生活在一起的时间也只有4年了，在这4年里最重要的是处好亲子关系！亲子关系！亲子关系！
感赏孩子其实还是很优秀的，爱音乐、爱篮球，对自己的学习也有所要求！感赏孩子昨晚虽然与自己有争执，但后来作业晚了劝我早点去睡，自己独立做作业！感赏孩子昨天争执完了，去削橙子特意给我送来一块！感赏孩子不记仇，并学会在争执开始时表达出对对方不满的地方在哪里，在沟通上有进步！感赏孩子晚饭时，帮着盛饭！
感赏着孩子突然发现自己昨天只在关注他不好的方面，他好的方面一点也没表扬！一点没表扬！一点没表扬！
还老是不满意孩子做不到，自己呢？也一样做不到啊！记住，下次面临孩子攻击惯性时，做到平静地说出自己的感受，并提出希望他下次怎么做就好了！可以表达不满，但不要过于情绪化，不要把陈芝麻烂谷子的事都翻出来，不要把事情夸张得很大！相信你，能做到一个“合格”的家长！！！
感赏自己努力在学习，在实践中反思！并将积极践行！！！！感赏自己又一篇论文发表了，离正高又进一步，加油！感赏自己才写了第三篇童话，就差点被《少年文艺》录用了，可惜修改后一直没回复，不知道是不是编辑太忙了，不去管了。2月还有一个征文赛 ，好好修改一下，再试试！
记住，爱孩子之前，先爱自己！爱自己！爱自己！
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