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上周四，出门前随手就把上个月新买的牛仔外套穿上了身上，随即，宝宝说妈妈穿的是面条的衣服。他说的也不无道理。确实，那件外套上面好多须须。宝宝说得太形象了，太有创意了！我是表达不出来。
印象里自己跟创意无关，在多年的固式生活条件下，自己按部就班，谨小慎微。也没有想过跨越现在生活的边界，去尝试一种新的可能。曾以为，色彩斑斓的生活只会离我越来越远，那样丰富的人生只属于别人，从来不属于我。
其实，在这点上，自己是非常吃亏的，一方面原本禁锢的思维只会往小的收缩；另一方面自己自然也会失去很多富有乐趣的生活。
也曾有那么一刹那有想要改变的想法，可是苦于方式方法，又不得不打退堂鼓。那怎样才能让自己的生活变得富有创意呢？
直到上周阅读了李欣频的《十四堂人生创意课1》。这本书的作者是李欣频。台湾政治大学广告研究所硕士。曾任广告公司文案、诚品书店特约文案、Acer数字艺术中心特约文案创意。现在北京大学攻读博士，并在北大新闻传播学院任教“广告策划与创意”课程。
初读这一本书，作者源源不断的灵感以及富有创意的生活真的让我这个门外汉非常震撼，原来生活可以过得这样丰富多彩，其实这才是生活的本色；原来我们是可以体验来自不同国度不同肤色不同人的生活，其实这就是生活的底色；原来我们是可以肆意畅游在缤纷的色彩生活地带，其实这就是生活的颜色。
一、创意生活来自生活不同体验
鲁迅说：同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
曾在中国、金马《21世纪罗曼司》里看到这么一段话：在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。 把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪……
世上美好的事物都是创造力的果实。
松下刚刚陷入事业的困境时，有一天他无助地走在路上。无意中听到一个结缔的谈话。姐姐正在烫衣服，弟弟想开灯看书，因为那时插头只有一个。“你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了30分钟了。”这一小小的事情的触动了他：“只有一根电线，的确不方便，何不想个可以两用的插头呢？”他认真地思考研究，不久，不久就出了一款两用插头的电器。试用品问世后，得到了广大市民的好评，大家纷纷抢购。松下的事业从此走上轨道，利润大增。遇到的问题，不同的体验，都是激发创意的好机会。
在《十四堂人生创意课1》这本书里：作者谈到，她丰富的灵感都是来源于生活：
一方面不断地吸收经典与新知，如读万卷书，行万里路，看万张碟，让自己与世界相连，建立自己的个人知识体系，用自身的感受去体察当事人的心理，把自己真实情感融于其中：这个故事的主角如果是我会怎么样？延伸生命的广角镜头，把自己的世界往外面扩充，学会换位思考；
另一方面内化知识，打造自己的独特的生活风格，一种别人无法替代的创意源泉，与自己对话，了解自己，定位自己，让自己的能量值越高。
生命在于体验，只有让自己身临其境，才能感同深受，才能在有限的生命里体验不同的生活，才有可能迸发出更多的创意。
二、创意生活需要学以致用
日本索尼公司的规章：日日创新。
戴维斯说：当你创造完全属于自己的东西的时连天空都不会成为限制你的边界。
查理.芒格说：如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们拼凑一起，你如法真正理解任何事情，你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。
苹果之所以如此风靡全球都离不开一个人，那就是乔布斯。他特立独行，成为了创造力、想象力以及持续创新的终极标志。乔布斯的印度之旅，对于日本禅宗的喜爱，这种哲学塑造了他的美学。再加上受包豪斯简约设计理念的深刻影响，最终都反应到了他的作品——苹果之上。这很好的展现想象力与产品完美想结合。
在《十四堂人生创意课1》这本书里：作者讲述了若想要让自己成为一个有创意的人首先要学会发现生活，善于发现自己，创意是可以学来的，前提条件是你得懂生活。要学会多角度观察，把自己所感所悟所思融于生命里。
学习和生活是相辅相成的。我们需要用生活得到的经历去学习，也从别人的书中学习我们生活的真谛。
杨绛先生说：“用生活所感去读书，用读书所得去生活。”我觉得这句话最能诠释有创意的生活了，我们不仅仅要好好生活，还需要懂得运用。
让“创意”“长”在自己身上最佳路径莫过于学以致用了。
三、创意生活源自感恩
王尔德说：诗是强烈感情的自然迸发，其源泉是静静的回想的感动。
李奥贝纳说：一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。
韩红是圈里出了名的女高音，她非常的善良勇敢。而且非常的创意懂得感恩，在演艺圈的同时，自己还能够花大量的时间进行公益和慈善事业，抗洪救灾的现场时长能见到她的身影。最出名的活动就是“爱心西藏行“活动，或许是因为他自己出生在西藏的缘故，为此他还创办了韩红爱心基金会，用自己的实际行动为灾区作出贡献，他还收养了200多名孤儿，为这些孩子照亮未来，可以说韩红将慈善融进了自己生命。
在《十四堂人生创意课1》开篇序言里，作者就提到了对她的老师满满的感恩和敬之情。正是由于老师们对欣频老师的爱和帮助，才成就了现在的她。人并非获得而是给予，赠人每股，手有余香。
一个懂得感恩的人，更懂得如何生活。古希腊神话中说：“人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业和希望等，虽然很辛苦，但不能丢弃其中的任何一件，因为它们代表着人生和责任。”
苏珊.桑塔格说：生活里最重要的是生活，而非生活的结果。
生活处处有创意，创意来自不同生活体验，生活处处皆可学习，只怕有心人；在生活的自由国度里，愿我们都能成为那颗无可取代的“方糖”。
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