班级抽签要到南山小学活动，嗯，是去普及医学知识和宣传器官捐献，说实在的，连我们自己都还没考虑过捐献器官这个问题，何谈那些小学生们。
课上，演讲的同学说到即便我们不再存在于这个世上，但我们的器官却可以让其他人继续生存，相当于我们一直活在这个世界上。然后底下就有个学生说，那我岂不是可以活千千万万年。附带憨笑。我听了，只觉这个孩子有意思，毕竟我是从来没有这么想过的。如果换成同龄的人这么说的话，我想就不是这个态度了，不出意外的话，应该就是笑他傻吧，你的灵魂都不在了，你的思想也不在了，单是器官存在，又怎么比得上自己活着。我可能是自私的。
莫名想到三生三世里白浅去向素锦讨回眼睛的时刻，撇开那些恩恩怨怨，自己已经有眼睛了，还是会去把这双眼讨回。
我们学校的人体科普馆里有很多真实标本，我们尊称他们为大体老师。在那里自习会有种莫名的安慰，心也很容易静下来。走廊最后一排的位置正对一副婴儿头颅的标本。某次写完作业张望时看到的，起初是吓一大跳，怎么脸正对着？看着看着，就觉得自给何其幸运，人能够好好的生活着，可以有情感，可以体验这个世界。
学校里一直有些不用言语论述的规则，比如尊重那些捐献器官的人，他们是无声的老师，让我们去学习人体。我是敬佩那些捐献人的勇气与奉献，除此之外，我觉得更多的是要给自己找寻生存的意义，好好的生活。这些可以算作死后的事，而活着的事呢，也许对一般人而言，这应该才是我们真正需要思考的吧。
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