昨天的文，只因孩子搂着我，并说:喜欢妈妈身上的味道。那一刻让我想起了小时候，也与他们这般大小，搂着姑姑的脖子，头埋在她的胸前，也喜欢闻她身上的味道。我想每个母亲，爱着的人都有这独特的味道。于是，昨天写了《姑姑》。
昨天坐在桌前，食指漫舞的时候，先生譬了一眼我的题目。嘻嘻笑言:“今天又写‘姑姑’了，昨天刚写了‘姐’，我看你要把亲人好友写个遍啊。”
我笑了，没理他，继续手写我心。
现在想起他的话语，却又几番道理。前两天收到了侄儿考上重点高中的信息，激动之余，不顾早晨五点与姐聊了视频，恭喜她，祝福她。之后，想起侄儿没上过什么补习班，姐也没上过两年学，这个成绩完全是孩子自己挣来的，想起姐这么多年的艰辛、付出，一幅幅她的画面在我脑中浮现。于是，那天写了《姐》。
我写过先生，作为一位母亲，孩子是我最常写的。我承认目前不会虚构故事，即使虚构换了主人公名字，还是有自己的影子。
01，没有素材，那回忆吧
我的生活每天围着先生孩子转，狭小却又幸福。无戒老师曾说道:没灵感，写不下去的时候，就多读书。她说得不错，我读书的时候，有时一段话引起了我的共鸣，有时作者的一个观点触动了敏感的神经，继而洋洋洒洒写了一些感受与生活中的相似点。
除了读书。剩下来的，就是回忆。我总是贪婪地在记忆的宝库中寻找，再落笔。有时只是:一首歌、一句话、一个小场景、一个孩子悲伤哭泣的样子，就打开了宝库的大门。
里尔克在《给一个青年诗人的十封信》，第一封写下了这样的一段话。
即使你自己是在一座监狱里，狱墙使人世间的喧嚣和你的官感隔离——你不还永远据有你的童年吗，这贵重的富丽的宝藏，回忆的宝库？你望那方面多多用心吧！试行拾捡起过去久已消沉了的动人的往事；你的个性将渐渐固定，你的寂寞将渐渐扩大，成为一所朦胧的住室，别人的喧扰只远远地从旁走过。
几年前想动笔时，我就想写亲人，写姐，写我那可敬的姑姑，姑父。但一直没有写成。现在遇上了简书，正好想起了他们，变成了文字。
有时为了兑现诺言，曾经与一位好友千里电话聊天，她在那头，我在这头，聊着各自的梦想，笑语连连，激情四射。她说:回故乡创业，我说:想写东西，到时候把你写进去。
我的那篇《信》里有了她。那没结束的《往而不忘的往事》里处处有她的身影。
有时我写不下去的时候，我就会拾捡起过去那久已消沉属于我的故事。有时想，对于每一个写作的人，他们本身不也是最珍贵的素材吗？
但人们更多的寻求外在的事物，每个神经敏感于日常生活的点滴:一部影片、一场故人聚会、一段别人随口故事、一个稍纵即逝的热点事件，小心翼翼地收藏着。
《写作(一)》这本书里说到素材的积累:文学写作应注重对人、事、景物等素材的积累。阴晴雨雪，四季之景，山野里的宁静，都市里的渲嚣等等，一切可以看得见、摸得着、感觉得到的，都在体验、识记、积累储备之列。
素材的积累有时也非常不易，很多大家为了素材而去奔波。
作家党益民在创作报告文学《用胸膛行走西藏》时，他为了写得“更扎实一点，更厚重一些”，再次走进西藏，从新疆叶撑穿越阿里无人区到达拉萨，再从拉萨沿藏线走到成都，一个中队一个中队的采访，每一次的新发现都让作者刻苦铭心。
《医者仁心》的编剧，在获取创作素材时，深入医院五年，见识了大大小小的各种病例，几年间阅读了上百本医学书。了解医学专业术语。最终，电视剧播出后受到了观众的一致好评。
可见一部好作品，素材的积累需要作者执著的精神和惊人的毅力。
但对于刚开始写作的人，刚迈步写作之路，不管那么多，先写再说，再天天写，坚持日更，做到“勤”字。写不下去的时候，就回忆属于你的故事吧，它们一直在那。
正如宫崎骏说过: 曾经发生的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。
02，写作与阅读的冲突
目前我最大的困惑——写作与阅读的时间冲突。
此时，正逢孩子暑假。之前他们上学的日子也是我阅读，写作的时光。
可是，现在白天，既要陪伴他们学习、玩耍、讲故事，又要抽空做自己的事。这就导致时间的紧迫。前两天的一次扑克牌游戏，我一边看书，一边与他们玩；带他们户外活动，我也拿着手机不是看书，就是在简书。害得孩子们最近口中抱怨:“妈妈，现在就知道简书了。”
有时，先生看到家里一片混乱，而我却坐在桌前低头简书。这时，他也免不了发出抱怨之声。
七月初的理财股票课也开始了，每天的听课，笔记，晚分享都需时间。
目前参加的无戒写作课，到了第三阶段21天二千字打卡阶段。
听说社群里有些小伙伴，写个二千字只用一两个小时。羡慕一气呵成的小伙伴，而二千字对于我来说，要用四五个小时，耗时大半天。因为这，用来阅读的时间，少得可怜，这几天也没读完一本书。
因为这，总想放弃，何必呢？没有金刚钻，揽什么瓷器活？但，我在想，你为什么报名参加写作课？学习理财？
无非让自己得到成长，变得更好，生活能有所改变。那既然参加了，没时间互动，但尽量跟着社群课程走，记笔记，做练习，尽力完成打卡任务，一步一步脚踏实地。
作为成年人的我们，现在报名学习，提升。只有靠我们主动，去索取、去吸收，去刻意完成。不再有人催你，唠叨你。
对于目前的我，与其困惑阅读与写作时间上的冲突:写作时担心书又来不及看了，看书时又想着写作，急忙地去做家务、心不在焉的带娃、担心总有完不成的任务……
不如静下心来， 做这件别惦念那件，专注做一件事，能做一件是一件。——跟上课程的节奏、走进书中世界、全心感受孩子的纯真、发现生活的小确幸。
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