一说到希望我们就会想到太阳、阳光、灯塔等代表明亮的这些标志性事物，每天太阳升起给我们带来新的希望；连续阴雨天过后的阳光，给我们赶走阴冷，带来温暖和希望；黑暗的野外，远处的一盏灯塔给人们指明光了方向，照亮人们前进的道路，给人们带来希望……今天彩虹花课堂给我们带来的是一首简约明快、清新明丽的儿童诗《向着明亮那方》。这首小诗共3个小节。第一小节通过写即使生长在灌木丛中的小草，也要冲破荆棘，向着有阳光的方向生长，因为阳光雨露是小草生长的必备条件，有阳光就有生长的希望。第二小节通过写寒夜里的飞虫，即使冒着翅膀被烧焦的危险，也要向着灯火闪烁的方向飞去，因为看到灯火就感受到温暖、看到希望！前两小节为第三小节都市的孩子们向着阳光照射的方向成长作铺垫，喻示孩子们向着明亮的方向成长，对生活充满希望！这正是作者所向往的生活。整首诗采用暗喻的修辞手法，用阳光、灯火象征温暖和希望！同时，全篇采用反复的修辞手法，反复强调作者对光明的向往，对未来充满希望！课堂上老师通过范读、男女生交换读、互加优秀班级展示读等多种方式让孩子们充分诵读，做到了熟读成诵。孩子们在熟读成诵的基础上，跟随老师进行了简单的仿写。今天晨诵课每个孩子都很投入，做到入情入境，明显感受到孩子们对晨诵课充满了浓厚的兴趣！通过今天的晨诵，希望孩子们每天向着太阳升起的地方，向着明亮那方，对未来充满希望！
晨诵《向着明亮那方》教后记
晨诵《向着明亮那方》教后记
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