前沿
对于学校而言，有人存在的校园是最美丽的，换而言之，人才是校园里最美的风景。再冰冷的地方，只要有了孩子们的欢声笑语，也就有了家的味道。为了让孩子们快乐健康的成长，我们作为教师，要依法治教，与法同行，为孩子们的成长保驾护航。
专题讲座
上午秦晓华教授给我们带来的讲座是《做走进学生生命的教育》，他认为班主任要树立“三观”，践行“三关”，做好“三管”。所谓“三观”就是要树立正确的教育观、教师观和课程观。正确的教育观就是教师要充分注意学生的情况，要把精力集中在培养学生分析问题和解决问题的能力上，要鼓励学生生动活泼地主动学习。教育就如同打地基，要慢一些，深一些，少一些。要学会发现生命，对待学生就要像对待金子一样，因为教师的责任就是在于帮助学生发现自身的独特价值，要知道学生的价值不是自然呈现的就像“吹尽狂沙始到金”一样，这是需要过程的。
要懂得成全生命，用自己的言行举止来影响学生，用积极的姿态走进学生的生命是好老师的最佳标准。叶芝的两句小诗“许多人路过我的生活，只有你走进我的生命”，无疑是对好教师标准的解读。真正的教师，不是教书，不是教学生，而是教学生学。
曾经有一位学生写下了他心目中教师的标准:我喜欢的老师，不要太高，也不要太矮；不要长得太漂亮，也不要长得太丑；不要视力太好，也不要深度近视。我想他是希望可以与老师平视，获得老师的尊重，三观要正，不要太在意自己的缺点，还要发现自身的优点。
关于课程观，就是要让不同的孩子以不同的姿态在不同的跑道上奔跑，顾名思义，就是要制定符合学生的课程，真正做到因材施教。围绕劳动，体育，心里，课题研究等，丰富学生生命素养，锻炼阳光品格，打开成长心结，培养高阶思维。
作为班主任，认真的做好“沟通关”，协调人际关系；做好“反思关”，捕捉生活中的教育细节；做好“创造关”致力于提高核心素养。
班主任的“三管”，就是要真正做好学习管理，时间管理和情绪管理，高效提高学生学习和综合素养。
下午王桃英教授给我们做了《与法同行，共同筑牢未成年人学校保护墙》的专题讲座。王教授主要从教育法的渊源与形式，班主任工作实践中的主要法规解读这两个问题展开讲座，她特别强调法律是治国之重器，良法是善治之前提。班主任要切实关心学生，努力成为中小学生的人生导师，不要忘记自己的职责是育人，育人的根本在于立德，立德树人，更要依法育人。
王教授学识渊博，给我们列举了大量的案例，让枯燥无味的法律法规变得生动有趣，同时给我们敲响警钟，要时刻注意自己的言行举止，并且保护未成年人的合法权利，教会我们如何正确的惩戒学生，如何依法治班。
通过王教授的精彩讲座，我们切实认识到懂法，守法的重要性，同时也懂得借助法律为学生的健康快乐成长保驾护航。
结语
听两位教授的讲座如沐春风，在娓娓道来中明白如何更好的教育学生，影响学生，保护学生，走进学生的生命。这样的讲座从大处着手，从细微处展开，鲜活的事例，幽默诙谐的语言，渊博的专业知识，无不吸引着我们，为我们的教育之路增添色彩。
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