前沿
对于学校而言,有人存在的校园是最美丽的,换而言之,人才是校园里最美的风景。再冰冷的地方,只要有了孩子们的欢声笑语,也就有了家的味道。为了让孩子们快乐健康的成长,我们作为教师,要依法治教,与法同行,为孩子们的成长保驾护航。
专题讲座
上午秦晓华教授给我们带来的讲座是《做走进学生生命的教育》,他认为班主任要树立“三观”,践行“三关”,做好“三管”。所谓“三观”就是要树立正确的教育观、教师观和课程观。正确的教育观就是教师要充分注意学生的情况,要把精力集中在培养学生分析问题和解决问题的能力上,要鼓励学生生动活泼地主动学习。教育就如同打地基,要慢一些,深一些,少一些。要学会发现生命,对待学生就要像对待金子一样,因为教师的责任就是在于帮助学生发现自身的独特价值,要知道学生的价值不是自然呈现的就像“吹尽狂沙始到金”一样,这是需要过程的。
要懂得成全生命,用自己的言行举止来影响学生,用积极的姿态走进学生的生命是好老师的最佳标准。叶芝的两句小诗“许多人路过我的生活,只有你走进我的生命”,无疑是对好教师标准的解读。真正的教师,不是教书,不是教学生,而是教学生学。
曾经有一位学生写下了他心目中教师的标准:我喜欢的老师,不要太高,也不要太矮;不要长得太漂亮,也不要长得太丑;不要视力太好,也不要深度近视。我想他是希望可以与老师平视,获得老师的尊重,三观要正,不要太在意自己的缺点,还要发现自身的优点。
关于课程观,就是要让不同的孩子以不同的姿态在不同的跑道上奔跑,顾名思义,就是要制定符合学生的课程,真正做到因材施教。围绕劳动,体育,心里,课题研究等,丰富学生生命素养,锻炼阳光品格,打开成长心结,培养高阶思维。
作为班主任,认真的做好“沟通关”,协调人际关系;做好“反思关”,捕捉生活中的教育细节;做好“创造关”致力于提高核心素养。
班主任的“三管”,就是要真正做好学习管理,时间管理和情绪管理,高效提高学生学习和综合素养。
下午王桃英教授给我们做了《与法同行,共同筑牢未成年人学校保护墙》的专题讲座。王教授主要从教育法的渊源与形式,班主任工作实践中的主要法规解读这两个问题展开讲座,她特别强调法律是治国之重器,良法是善治之前提。班主任要切实关心学生,努力成为中小学生的人生导师,不要忘记自己的职责是育人,育人的根本在于立德,立德树人,更要依法育人。
王教授学识渊博,给我们列举了大量的案例,让枯燥无味的法律法规变得生动有趣,同时给我们敲响警钟,要时刻注意自己的言行举止,并且保护未成年人的合法权利,教会我们如何正确的惩戒学生,如何依法治班。
通过王教授的精彩讲座,我们切实认识到懂法,守法的重要性,同时也懂得借助法律为学生的健康快乐成长保驾护航。
结语
听两位教授的讲座如沐春风,在娓娓道来中明白如何更好的教育学生,影响学生,保护学生,走进学生的生命。这样的讲座从大处着手,从细微处展开,鲜活的事例,幽默诙谐的语言,渊博的专业知识,无不吸引着我们,为我们的教育之路增添色彩。
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