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5月英语启蒙复盘

5月英语启蒙复盘

作者: 婷一停 | 来源:发表于2019-06-01 10:52 被阅读0次

践行计划:

1.5月完成牛津9的阅读(完成)

2.5月完成KIDS BOX5 5-8单元的串讲和掌握(基本完成,UNIT8 6月1号可以过完)

3.5月坚持阅读海尼曼,一共读了67本(完成)

4.5月精听富兰克林3集动画片,并作出复述。(完成)

践行结果

1.牛津9一共12本,还有2本没有朗读复述,6月2号之内可以完成。

2.百科英语课程,30天,共拓展单词180个左右,(5月31号缺课一天,学校有活动)

3.动画片亚瑟第2季看完,开始第三季,一共看了16集,周末一般不看,时间不够(主要集中在中午放学后看)

4.KIDS BOX5,一周一个单元,目前进行到UNIT 8,6月1号可以完成,留一周时间边巩固,边开始KIDS BOX 6。

5.富兰克林动画片的精听部分,进行了3集的精听(平时看的是亚瑟的动画片,近期显示出底亚瑟的兴趣,总想听亚瑟)

6.海尼曼每天朗读3本,除了特殊情况没有坚持外,其余情况都按计划执行

7.由廖单转向了地理百科的阅读,本月读了3本书,分别为PANDAS,SHARKS,PENGUINS,虽然书本更换了,主题更换了,但是还有交叠内容的反复出现,让他对一些概念和知识可以起到反复巩固的目的,比如说栖息地、还有地震、自然灾害、人类破坏等等,这些内容对他来说耳熟能详。

8.开始对一些阅读内容进行复写,5月一共写了11篇,基本是书中的部分段落,有很多句型还是准确的,单词拼写有些不准确,因为没有做特别要求,随性而写。

践行收获:

1.听力上的进步,本月的泛听做得不够,但是对于新接触过的单词和内容,可以在动画片中直接提取出来,在读了牛津9后,接触到了litter,第二天在动画片中就发现了,同时KIDS BOX5的串讲变得比较容易了,基本不用多串,自己可以理解。

2.开口的进步,不得不提,如今的准确度,已经大大超越我,很多内容都是在纠正我,很多时候让我感到了口腔肌肉的不灵活,孩子的进步对我自身的提高起了很大的推动作用,我的TED演讲听得如火如荼。

3.知识的进步,多样百科知识,历史知识,孩子在六一的游园闯关活动中活得了很多积分,大大超越同龄人,这是英语资源的多样性和丰富性带给他的,比如垃圾分类以及回收循环过程。

4.动手的进步,对于一些安装组合的东西,可以自己动手,不靠大人的协助了。

践行反思:

1.每天的时间安排仍然有缺陷,特别是每天的百科英语固定35分钟,对于孩子的精力是个很大的挑战

2.泛读海尼曼的过程中,发现朗读的腔调不是特别的开放,有一点拘谨,嘴巴没有彻底打开。

3.复写和复述的安排希望更有规律些,现在基本是随意中进行

践行调整

1.从6月开始停一段时间的百科英语,将其调换成泛听或者阅读,从精力管理和内容管理的角度来考虑

2.扩大泛听的时间和量,泛听包括动画片、地理百科、老鼠记者,以及神奇树屋等等穿插进行

3.蜜儿开始转到百科英语的初级阶段,一是考虑她时间充裕,二是需要把她平时肚里的存货激活一下

4.蜜儿把PLAYWAY的四册书都系统的巩固一下,一周一本书的节奏试试

PLAN IN MAY:

1.完成牛津10的阅读(10阶段一共6本,但是内容比较长了)

2.完成KIDS BOX 6 1-4单元的串讲和阅读

3.完成海尼曼剩余的泛读,还有20本左右,除此之外,开始铺垫老鼠记者和神奇树屋

4.一周一集富兰克林精听,泛听亚瑟,看亚瑟动画片,一共18季,今年一年就这个动画片就够了

5.每周复写3篇内容,不做太高要求。

6.由我带读《夏洛的网》,一天读几页,适应一下满页都是英文的感觉

7.阅读3本地理百科,本月的三本分别是林肯、海龟、史前哺乳动物。

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