没有一个孩子是有问题的，如何读懂孩子，让他们更快乐地学习、成长，家长须站在“系统”的高度，可找到解决之道。
今天读到几个比较有感触的观点，都是生活中很多人站在爱孩子的角度，但没有从生命的五大法则出发，去觉察去理性地爱孩子的。
生命的五大法则分别是整体法则，序位法则，平衡法则，事实法则，流动法则。通俗地讲，整体性就是整个家族是一个系统，其中的每个人都有自己的位置，需要被承认。序位性是每个人在家里按照长幼辈份的“顺序”去被尊重。
平衡性，更多的是一定的规律性吧，比如大自然的平衡就是春生夏长秋收冬藏，那么亲子关系似乎无法平衡，父母给予我们最宝贵的生命，我们却无法给予他们生命，但我们可以达成另外一种平衡，如同他们一样，把生命传给我们的孩子，并且孝顺父母，这就是生命的流动性平衡。
事实性，尊重和如实承认事实的原貌，不忽略不否定不逃避，真实对待。流动性，所有生命的信息都在关系内部传递着，过去的事情会影响我们，而我们的未尽之事也会影响着下一代。
1，尊重且践行序位法则。
家族系统当中，每个人都要在这个家里按照长幼辈份的“顺序”被尊重，每个人都要回到自己应该站的位置上。如果违背的话，不管父母长辈的动机是否出于爱，当孩子将自己放在一个比父母高的位置时，便注定会失败。
另外也会给家族带来痛苦和教训。生活中常见的是一家当中孩子是被疼爱的对象，也因此乱了顺序，没有了长幼的序位，孩子在很多时候是很混乱的，矛盾的。
同样是弱势群体，尊老是放在爱幼前面的，当我们身体力行地去尊敬老人，孝顺长辈，孩子也会有样学样，自然会做一个尊敬父母的孩子。父母是最好的老师，如果逾越了序位，孩子的生命价值观会很模糊。
2，面对父母冲突时的内在排列。
面对孩子的问题行为，家长需要一份觉知。夫妻关系中，“理所当然”是一个最危险的陷阱。家庭中的父母冲突，也就是夫妻关系失衡，是最影响孩子的。
孩子内心想要缓和父母之间的关系，从而在争吵当中自觉充当加害者和受害者的父母当中，自己成了拯救者的角色，从自己正常序位的位置上离开，自然没有办法实现自己的人生。
3，隔代教养：对老人要有感恩心。
对父母的感恩是化解一切矛盾的最基础心态。带孙不是老人义务，尤其当要求老人“科学育儿”时，是在要求老人改变几十年的生活习惯来迁就自己，换位思考一下，自己能在几十年之后做到如此吗？
两代人琐碎的一地鸡毛如何解决？首先在心态上要有感恩的心。遇有不同意见，及时和老人互动，要尊重家庭序位。站在子女应有的位置上尊重他们，用婉转的方式，老人比较听得进去的方式规劝。
孔子曰：“小杖则受，大杖则走”，如果父母有错不去规劝，那就是愚孝了。“怡吾色，柔吾声”，劝的时候要和颜悦色，至于劝慰的详细做法可学古圣人“谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨”。
这本书和一般的育儿书籍不同的是，它在一个系统的高度上，因为很多时候孩子的问题不是直接说有目前那个因素导致的，头痛医头，脚痛医脚，让孩子改改就好，而是从一个特别宏观的角度出发。
影响孩子的不是他一个人，而是和家族的很多因素有关，也更能明白问题孩子的背后都是爱这句话的含义，对整个生命法则的运作了解了，也更能明白孩子心理，问题行为背后的真相。
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