回想刚入教师这个行业，我内心是充满期待的，因为在学生时代的我就希望老师性格温柔，上课有趣，那我肯定认真听课，所以我报道那天就立志成为这样的老师。切记！这是新老师最大的一个问题：过于理想化，想把自己学生时代对老师的想象转化为现实。殊不知，不同的位置对角色的理解是不同的
个人经历经验建议如下：
1.不要故作严厉，做本来的自己
学生做错事后，无论是和风细雨还是狂风暴都不是重点，语气不一定要严厉怒吼，但态度一定要严肃，你需要让学生来赞同你的话，而不是用怒吼来让他们表面惧怕你，但是内心不服气，就事论事，分析指出他的问题，让学生没话说，学生害怕的不是斥骂，而是犯了错的自己。
2.尊重学生，但不放纵学生
刚接手新班级时，不要摆出一副过于和蔼可亲，我很温柔的模样，要不卑不亢，不过于在意温柔的好老师形象，我个人是不建议老师和学生做朋友得观念，我可以是个开明知理的老师，但是老师和学生之间还是要有身份界限的，
现在很多学生都是懂得看势头的，和学生过于打成一片，学生会胆子变大，忘乎所以，所以对于学生，要做到“我尊重你，并不等于放纵你”
3.爱心，耐心，细心，做到三心并用
当了班主任，琐事繁多，特别是新老师就更要细心了解每一个学生的情况，每一个学生的性格，家庭情况都要逐一了解，方便班级管理和情感指导工作，对孩子多点耐心，要心怀爱心
4.找师傅，学方法
你不知道如何处理班级情况，如何教育管理学生，我有个建议，在学校找一个有经验的老教师，和对方先搞好关系，请别人指导指点，如果你不主动问，没有人会主动帮助你，可以买些水果送个小礼物表达心意，毕竟别人也没义务帮你，再找个性格和你最像，年纪相差不大，教学比较好的年轻老师多往来，然后有空就到他办公室坐坐，观察他怎么处理事情，怎么和学生谈话，学起来
毕竟老教师和年轻老师的管理方式都不同，可以把两个人的管理方面好的地方综合起来，在自己班上试验一下，你就会总结出适合自己的管理班级的方法，老练以后就能形成你自己的教育教学风格了
最后请记住老师管学生靠的是一身正气和正确方法，并不是表面的严厉来吓唬他们，多研究教育方法，少纠结教育姿态
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