这是我昨天看完的。现在看看目录回想起来的内容是:首先是对于文化纪元论的阐释,说的有些委婉,其实各种批判。批判的还是很有道理。之后,就是关于儿童研究的阐述,基本上还是要让学生为中心。
之后是对于初等教育的批判,传统的教育里把阅读和写作作为获取知识的唯一工具,仅仅把阅读和写作当作唯一的手段,主要是会过于注重语言的形式而忽视了学生自身对于语言规律的把握。学生要有与阅读材料相关的经历,才能真正构建起学生对于阅读材料的理解。
最后就是杜威本人做的教育实验。提到了实验学校的师资,条件,课程内容等等,看到实验学校的孩子们还能学做饭啥的,真情实感地羡慕了。
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