随笔（39）

大单元教学大家怎么看？

学校提出了大单元战略，学习、借鉴，然后落实和实施。首先我认可大单元教学所带来的一些教学效果，也确实是为了更好地服务于教学，服务于学生。但大单元教学目前的推进是各点开花，大家都在研究，都在做，那是否是大单元教学的初衷呢？

同事形象地比喻大单元教学是同样的食材，只是换了一种不同的做法而已。目前在大单元教学的推进，需要老师在现在教学任务的基础上探究推进，无论是教学实际还是课题研究都无法全心全力，身心俱疲，这到底是对学生的利还是不利呢？

教育的最终目标不就是学生吗？真正以学生为目标的教育才是最好的教育，真正能为学生的教育而进行的研究活动才是值得的，有意义的。可大单元教学能否实现这样的目标呢？

在这里我不由地给画上一个大大的问号。

在这个特殊的时期，经过了新冠肺炎的考验，如今又陷入支原体肺炎和流感的旋涡，这一批学生实在太难了。今天上班，我让班里没有吃药也没有觉得不舒服的小孩站起来，了解一下健康情况，只有四个小孩起立。每当上课的时候，时不时就传来一阵咳嗽声，真替孩子们难受啊。

只愿当下的教育能够真正落地，惠及千千万万求学的孩子，让他们在知识的海洋里丰盈内心，强大内心，成长内心，最终，能够成为一名有益于社会的优秀的人。