保护孩子的“想象力”

今天听了一个音频，里面讲到欧美国家有一户家庭，家中有一个上幼儿园的女儿，有一天突然对妈妈说：妈妈，我认识这个字母了，它读作"O”.母亲听了震惊不已，因为以前女儿看到“O"总是对着妈妈说这是鸡蛋，这是太阳，这是各种各样的东西。而今幼儿园开始教ABC等字母，让孩子过早认识了这些字母，她已经说不出其它能想象的东西了，孩子想象的翅膀被折断了。妈妈很难过，决定和这家幼儿园打官司。最后的结果是索赔一千万美金，幼儿园败诉。原因是陪审官们都被这个妈妈讲的一个故事所感动，妈妈说：年轻的时候，我去过很多国家，有一天经过一个湖，看到两只天鹅，一只天鹅有两只翅膀，一只天鹅被剪去了一边的翅膀。只有一边翅膀的天鹅从此被圈养在湖里，永远都不会飞。而拥有两只翅膀的天鹅可以自由的翱翔天空。我女儿想象力的翅膀就是被幼儿园剪掉了一边的翅膀，她成了那只被圈养的天鹅。

这样的故事说明了父母对孩子的想象力及好奇心的重视程度。我们都希望自己孩子保留童真，对事物都抱持有好奇心。但是过早的教育犹如拔苗助长，却不知不觉地扼杀了我们孩子的想象力和好奇心。那么我们是从哪几方面做得不够？

1、不够有耐性。

学龄前的孩子都是有很多为什么？父母是怎么对待孩子的”为什么“呢？父母是遇到不懂的是不懂装懂，一语飘过，还是阻止了孩子的提问，不耐烦地打断？如果我们不能有耐心地对待孩子的提问，孩子的好奇之心大门就会慢慢关闭起来。学会倾听，陪孩子一起寻找答案，才能引领孩子打开好奇大门。

2、根据年龄规律输入相应的学习内容。

孩子成长的每一个年龄阶段都其成长规律。根据孩子的年龄特点来引导孩子。而不是刻意去提前学习过多的知识。比如前几年还有的学前班，提前学习小学一年的知识，虽然让孩子能提前适应学校的学习生活，但是带来的副作用却是：有些孩子因为上了学前班学过了这些内容，就会导致她在新学期里不够专心，一二年级的学习习惯一旦没有建立，那么肯定会影响到后续的学习。另外一个就是过早学习记忆太多东西，刻板的输入，破坏了孩子的想象力和探索能力。一个孩子过早被框入了太多的条条框框，就很难有更大的突破，最后的结果就只能是在框内生存。

3、父母需要用到成长型思维的眼光看待孩子。

很多时候，我们会觉得学龄前的孩子会简单计算、会写字、会背诗这些感觉跟应试相关的内容，只要学到了，父母就会有优越感，感觉自家孩子胜人一筹。但是事实是这些东西并不需要很着急去学，因为孩子长到一定的年龄其实迟早都学会的。所以真的没有必要为了所谓的应试而去逼孩子学习，特别是大班的孩子。

关于画画方面，想象力更是特别重要。一个孩子画的物体不是像不像，而是孩子能否通过这幅画创造一个故事，能否用她自己的语言描述出这幅画?这才是问题的关键。我们评判一个孩子画得好不好的标准是孩子的想象力、他描述的故事来展开的。

对于孩子，我们成人更需要保持一种谦卑心。很多时候我们都容易陷入自我的剧情里，头脑中有太多的条条框框，框住了我们的思维，让我们认为凡事非对即错，轻易跳进二元思维。看到孩子纯真的笑脸，才惊觉，戴在我们脸上面具有很多种，不知不觉，却把真正的自己弄丢了。

每个孩子都有一对想象的翅膀，让孩子保持对身边万物的好奇，他们才会有更多的热情去探索，去钻研，去求知。保护孩子的好奇心，从重视孩子的每一个为什么开始。成绩好、高学历都不是评判一个孩子将来有出息的标准，也不是将来一定幸福的标准。让每个孩子披上一对想象的翅膀，未来才有更多的奇迹出现。