孩子读小学，培养孩子的学习能力，孩子日后学习潜力更大！
我不会特别关注他的期末成绩。
平日里，我会有意识培养孩子敢考+会考！
先说敢考----
平时做作业就让孩子心平气和专注应对！
从来不会因为成绩和孩子吹胡子瞪眼睛！
孩子平时做题分散精力看你的脸色；考试怕考砸挨骂，过度紧张。会让孩子越考越遭。
如果咱们手攥的越紧，手心里的沙子是不是越少？
同样道理，孩子越紧张，学习考试的效果越差。
我家的口号是：考后100分！
每次考后，让孩子把错的题给我讲一讲，讲不出来的，我们一起钻研。
为了适应考场，我们就在平时注意引导孩子：
平日里，我们会关注孩子平时的作业质量，阶段测试的得失，帮孩子及时查漏补缺。
平日里，我们会引导孩子先设定时间，再写作业。和时间赛跑，又快又好完成作业。
平日里，我们和孩子做熟练的题目时，就做一道，递减10秒。
平日里写作文限时完成，一旦提笔就不能停……
练多了，习惯成自然，孩子学习能力，考试技术就越来越好。
即使考砸了，我们也一起庆幸：问题早暴露好啊，咱早解决。
从小，我们就一次次告诉孩子：尺有所长，寸有所短。千万不要拿自己的小拇指和别人的中指比长短。自己和自己比就行！
孩子肚里有货，手上有技术，背后有父母支持。他就不怕考试！
往往能正常发挥。
再说会考----
不管孩子肚子里有多少东西，考试时要求限时规范写到卷子上。
怎么让孩子会的都正确地写到卷上！
老师会一次次示范，帮练！
我们也要针对咱自家孩子和各科的情况，有意识训练。
比如：
英语考试孩子选择题全对，但忘记涂卡；
作文太长，没地儿写了，没有结尾；
数学考试最后难题做出两步，但试卷上没有有效呈现；
地理答题卡上画完图用铅笔作答，无效；
卷面上的字字间距太小，互相打架，出现错字，三个扣一分。
思品考试某题一共四点，孩子第一点发挥太多内容，写第二点时发现答题框占满了；
……
还有考试那天少喝水，备好文具，带上手表，考完一门不和别人对答案以免影响下一门……
这些细节也要一次次反复演练。
期末就让孩子开开心心考就行了！
成绩仅仅能代表孩子对过去的知识掌握情况，它不是综合素质的全貌，不是人生成就的预演，不需要过分关注。
学习能力比成绩更重要，我们要持续培养！
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