1.放松深度，扩展阅读面
不能奢望全班都深入地理解课文
老师只能牵线搭桥
教材只能作为例文
重点在阅读方法上
用大量翔实的材料激发阅读活力
2.课时目标+小结+单元复习+半期复习+期末复习
复习必须定时定期
学习目标提供几个关键字就行了
复习以知识梳理为基本，然后才是拓展思考
考点说白了还是知识点，真正地语文素养考试成绩无法完全体现，本质上，语文考试必须要落实每个知识点
3.基础不牢靠不是问题，把小学知识点拿出来重新学习巩固。
语文方面小学主要是拼音，标点符号，基本的病句类型等。
4.文言文翻译还是要句句讲解，哪怕有小组讨论，尽量让每个学生都理解。
5.新老师应该自己亲手做知识梳理。搞清楚知识梳理怎么做，并且把知识点无形地融入到课堂中。也只有自己做了知识梳理，才能在复习中游刃有余。
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本文标题：如何平衡语文成绩与素养？
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