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46019 谭学玲
今日实践原创我选择给幼儿园的几位小朋友朗读绘本《大卫，不可以》。《大卫，不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸，在被妈妈被制止后又再一次闯祸的故事，文章最后以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的温暖的结尾。本书由图画书大师大卫·香农创作，获得了凯迪克银奖和《纽约时报》年度最佳图画书，并入选纽约公共图书馆“每个人都知道的一百种图画书”。
绘本讲师训练营【46】期19/21——《大卫，不可以》实践原创
今晚邀请的三位小朋友，有两位性格十分活泼，最左边的就是番茄老师说的特别积极的那类学生。最右边的小朋友比较安静内向，但是可以看出来他很想参与故事中间的互动。
整场故事下来，比较遗憾的是没有做道具，互动都是以提问和表演的形式产生的，感觉不完美。但是好在整体的氛围还不错，小朋友们和家长们都有认真的进入到故事里。绘本朗读结束后，小朋友们打打闹闹，开始用绘本中的话来相互指导。比如一个小朋友大声在屋子里吵闹，另一个小朋友立马对他说"大卫，不可以"。听到这样的反馈还是很开心的！
绘本讲师训练营【46】期19/21——《大卫，不可以》实践原创
绘本讲师训练营【46】期19/21——《大卫，不可以》实践原创
绘本讲师训练营【46】期19/21——《大卫，不可以》实践原创
家长们也很积极地参与故事内容。
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