敦促孩子读书，他总是逆反，你越让他读，他越不读，读也是为了应付你，或者应付老师，也是在应付自己。
游离的双眼在书页间飘过，心里全无一点儿感动和体悟。
一位退休老人原本居住在一个安静的地方，但是不知从何时开始，有三个孩子经常将一个破旧的铁桶踢来踢去，喜欢清静的老人实在受不了这种噪声，便决定想办法阻止他们的这种行为。
一天，三个孩子正在踢铁桶，老人走到他们身边，说:
“看你们踢桶，还真有意思，你们要是不来，我还觉得寂寞呢!这样吧，如果你们每天来踢铁桶，我就给你们每人两元钱的报酬。”
三个孩子非常高兴，每天都到那里使劲儿地踢铁桶，而老人也如约给他们报酬。
过了几天，老人对三个孩子说:“由于物价上涨减少了我的收入，我恐怕只能给你们一元钱了。”
三个孩子虽然不满意，但还是接受了老人的条件，每天放学后都坚持来踢铁桶，但是却没有之前那么卖力了。
又过了几天，老人愁眉苦脸地说:
“实在对不起，我最近手头太紧了，恐怕只能给你们五毛钱了。”
三个孩子脸上立刻显出了不屑的表情，其中一个孩子说:
“谁会为了这区区五毛钱而浪费宝贵的时间，我们不干了。”
从此以后，老人居住的地方又恢复了以往的平静。
这个故事很有趣，老人也很有智慧。一个人做事往往有两种动力，一种是内在的动力，一种是外在的刺激。三个孩子乐此不疲地踢桶玩，他们是为了快乐而踢，而老人给了他们额外的金钱刺激，一时提高了他们踢桶的积极性，却减弱了他们自发踢桶玩的兴趣，直到随着金钱刺激的减少，他们一次比一次更没有兴趣，最后踢桶玩的兴趣完全丧失。
孩子们读书也一样，没有内在的对读书的兴趣和爱好，没有意识到读书有无穷乐趣，光为了家长读，为了老师读，为了完成任务，或只是为了给父母老师一个听话的印象，这种读书毫无意义。
莫要逼着孩子去跟风，去死读书，两眼发呆，全无起色。
培养他的兴趣，给孩子营造一个书香的世界，天长日久，书香弥漫，浸润他的心灵，让他自己跨步进书海之中，那时你再来看看他灵动的双眸，华美的书香气质。他喜悦了，进步了，长知识了，你只静待花开，一定是万紫千红的一个精彩的世界展现在你们眼前.......
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