一、教师专业发展模型图
宽度：清晰明了，限定规约。不局限于自己的学科，跨学科具有综合性。高度：有底线、无极限。向身边有经验的老师学习，加强反思，向专家学习，向专家型教师发展。第一次发展：入职之初；第二次发展某一年产生，进而进入新的发展高度，使自己走的更远；深度：循环往复、周而复始。目标：追求优秀、追求卓越。起点并不重要，关键一直在路上…
二、提高师生的学科素养
关注教师的学科素养问题：
让学生真正经历学科知识生产的过程。项目式探究式情景式教学。
三、探讨与人工智能相处之道
四、提高教师专业性
对知识的反思、研究。
教师们做10件小事
多维度的发展自己！
一、教师在儿童发展中的作用。 从教师的性质来看，教师作为专业工作者对儿童的影响更具有目的性、计划性和系统性。...
昨天说了留学机构的多维度发展，今天来聊一聊上班族怎么做到多维度发展。 首先要做到多维度发展，就必须借助互联网传播你...
专业发展 小学教师的专业发展 (一)教师专业化概述 教师专业化主要强调的是教师这个职业群体获得专业性的过程。这个过...
学生观 教师观 教育观 教师的职业道德 学生观： 一、学生是发展的人 学生的身心发展具有规律性 学生具有巨大发展潜...
教师的教学情怀要“我心依旧望天穹”。 在教学高质量发展的实践中，教师的作用是主要的、关键性的。教师有了主动性，事情...
一、 教师是学生社会性发展的指导者 学校教育中的重要人物——教师，在学生社会性发展过程中有着很重要的影响。学校教育...
1、个体身心发展的一般规律有哪些? 答:个体身心发展的不平衡性、顺序性、阶段性、互补性、个体差异性。 2、简述教师...
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前两天分享的运营入门，里面讲到留学机构与用户是一夜情关系，我认为不是，为什么呢？ 我认为凡是能和人拉上关系的都不是...
本文标题：教师发展的多维性
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