1.为什么有些学生专注于证明他们的能力，而有些学生却不在乎这一点。
我们发现人们对能力有两种不同的理解：一种认为能力是固定的，需要被证明，另一种则认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。
2.我意识到为什么总是那么注重错误和失败，而第一次认识到，我可以做出选择。
3.进入一种思维模式就是进入了一个新世界，在一个固定的世界里，成功需要你证明自己的聪明和天赋，证明你自己的价值，而在另一个能力可以改变的世界里，则需要你提高自己，去学习新的知识，发展自己的才能。
4.在前一个世界里，固定思维模式里。遇到挫折意味着失败，得到一个糟糕的成绩，输掉一场，被炒鱿鱼，被拒绝……这些都意味着你不够聪明，不够天赋。而在后一个世界里，自身没有成长，即没有达到想达到的目标或者没有完全发挥自己的潜能，才意味着失败。
5.在前一个世界里努力是一件坏事，努力是一种失败，意味着你不够聪明，不够有天赋，如果你足够聪明根本就不需要努力，而在最后一个世界里，努力让你变得更聪明，更有才能。
6.固定思维的孩子希望能够确保自己的成功，他们认为聪明的人永远不会犯错。永远是成功的。但是，对于成长型思维模式的孩子来说，成功意味着拓展自己的能力范畴，意味着变得越来越聪明。
7.我经常举手回答问题，因为我错了，我的错误就可以得到纠正。
看到他们的缺点并帮助他们改正；
鞭策他们变成更好的人；
鼓励他们去学习新事物；
8.成长思维者会通过大幅提高自己的能力来完成原本不可能完成的事。
9.你什么时候觉得自己很聪明?
在事情非常难，我很努力去尝试，做到了以前没做到的事情的时候。
在我钻研某件事很长时间，终于有眉目的时候。
对于这些人来说聪明不是当下的完美，而是与长时间的学习有关，直面挑战，取得进步。
9.成功意味着做最好的自己，而不是与他人相比，而不是强于他人，失败是一次机会，而不是死刑，努力还是关键。
网友评论