元旦假期，儿子有一项实践作业是制作一个精美的贺卡。挑战自我的时刻到了。
打破思维壁垒
做什么样的呢？虽是理科生，可是最近几年，我感觉自己的动手操作能力有所退化，一遇到手工制作类的任务便会心里打怵，担心自己做不好，担心效果达不到预期。
与此同时，还经常羡慕别人心灵手巧，能够轻轻松松做出来精美的手工作品。有时一边羡慕，一边揣度：可能人家是专业的吧，要不然怎么能做的这么好？
自从2021年读了《论人的成长》以及《不可思议的青少年大脑》等书籍后，原本很自信地以为自己擅长使用成长型思维的我，才发现很多时候囿于固定型思维而不自觉。
新年新气象，改变要从元旦开始，从转变畏难情绪开始，从打破思维壁垒开始，要敢于尝试，多加练习。
我不断地给予自己积极的心理暗示，想象着做好美丽贺卡后的场景。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。”
感谢便捷的信息时代，我快速浏览了多个短视频以后，寻觅到一见钟情的样式，是小匠做的，附带近6分钟的制作视频。
这个短视频，我认真看了两遍，脑海中记下需要购买的材料，趁小儿子睡觉的时间，便开心地领着大儿子去小区外面的商店采购了。
第一家超市，东西不全，但是既然来了，也不好意思空手出去，便买了胶棒，一包硬卡纸和一小包剪纸。
在下一个文具店里，我们买了白胶，折纸，卡纸等，还给儿子买了一个他从未吃过的眼珠糖。有些小零食，偶尔尝试一下也不错。一路母慈子孝，儿子开心地说糖是薄荷味的。
做中学，攒经验
选的这款贺卡，封面上立着一只美丽的蝴蝶，随着封皮一点点打开，是七朵花儿一起逐渐开放。
这个款式，在儿子上幼儿园时我就已经一见倾心，但是一直没敢尝试。现在不同了，我对自己很有信心。
为了让自己全神贯注，也为了让儿子集中精力先去完成书面作业，我计划先自己做一个，再用现学的经验指导他。
准备就绪，我端坐桌前，一边认真观看视频边，一边一步步认真做起来。
测量长度，划分区域，裁剪封面；分割折纸，画好草稿，剪出轮廓；修饰花朵，剪去一瓣，涂胶粘合……
哇！第一朵漂亮的粉色立体花儿在手中绽放了，我也心花怒放，惊喜地望着它，成就感溢满心房。
开心的同时，我也在反思着不足之处。画轮廓时，笔触不够圆润；涂颜色时，因为忘记买彩铅，便用了一支不怎么下水的红色水彩笔，结果描出来的效果不达预期。
找到了改进的地方，立马付诸行动。有了第一朵花儿积攒下来的经验，接下来的六朵花儿，就越做越顺手，越做越漂亮啦。
而且，我换了一支出水顺畅的水彩笔，描出来的花芯和花边更加醒目鲜艳，真好！
然后，看着视频，一步步把七朵花儿折叠后再依次粘在一起，最后用水杯压在上面等待胶水风干。
在等待的同时，可以做蝴蝶啦。我裁剪好三张不同红色色号和大小的硬卡纸，依次画出蝴蝶的轮廓，并小心翼翼裁剪下来。
等粘贴时，才发现我刚才没发现两张小蝴蝶卡纸不需要触须，哈哈，赶忙修改。因为眼高手低产生的小问题，在操作中会得到修正。
蝴蝶完成啦！可以把美丽的花丛和蝴蝶粘贴在贺卡上面啦。花儿一粘贴好，胶水还未干，我便迫不及待地检验花儿开放的效果。还好，效果不错。
美中不足的是，胶水涂的太靠边，影响到个别花儿的开放。没关系，等待胶水干透，手动帮它打开就可以了。等以后再做，就知道怎么涂抹胶水啦。
在模仿中创新
视频中，小匠最后又做了三朵粉色小花，粘贴在了贺卡封面的右上角。
我也模仿着做了三朵，做完发现我的花儿比他的大多了，如果粘在卡片上面很突兀。怎么办呢？
那就粘贴在左下角吧，这里更适合它们安家。然后，又用儿子的小贴画装饰了封面和里面，这也算是在模仿中的创新吧。
最后，写上了“美好祝福赠送给您”以及“花开富贵，虎年吉祥”的话语，大功告成，欣喜不已，爱不释手。
这期间，小儿子睡醒了，而醉心于手工制作的我，没有像以前那样立马跑去抱他，而是依然端坐桌前，开心忙活着手中的工作。
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