为有源头活水来 ——洪阳镇中心学校利用沪江互加助力教育均衡发展

“崤店小学五年级刘梦然同学，你两分钟的读书分享很精彩，可以看出你是个爱读书，善思考的好孩子，让我们再看看其他同学的美丽展示好吗?”

“老师，我还有一篇好文章要和大家分享，再给我两分钟，不，只一分钟，好吗？”

“抱歉，梦然同学，你可以线下在评论区发言，把机会分给其他同学一次，让更多的同学在这里展示下，好吗？”

“好吧，老师，再见。”

“请义昌平老师老师把义昌小学三年级李亚菲同学抱上麦。”

“各位老师，同学们，大家晚上好，我是义昌小学三年级的李亚菲，我今天和大家分享的是我最喜爱的一本书《十万个为什么》……”

这是8月1日晚上20点——21点洪阳镇刘村小学刘小丽老师在洪阳教育CCtalk群上直播《让阅读成为一种习惯》课的一个小片段。

为有源头活水来 ——洪阳镇中心学校利用沪江互加助力教育均衡发展纪实章

洪阳镇地处渑池县东部山区，镇域面积较大。洪阳镇中心校下辖1所初中，3所小学，6处教学点，学校分散且规模相对偏小，缺少专业的体音美教师，很难高质量的开足开齐课程,学校发展面临诸多问题。

近几年，洪阳镇中心学校借助渑池县义务教育均衡创建的东风，多方筹措资金，争取上级改薄项目，全力改善办学条件。全镇各校校容校貌、教学设施设备均已达到省定标准，各学校的硬件问题基本解决。但是，由于种种原因，洪阳的师资力量、现代教育技术能力以及教育资源的运用水平、教师自身的培训、等依旧是洪阳教育的短板。

在三门峡市教育局推出小微学校联盟之际，渑池县洪阳镇中心学校积极响应。通过全镇教师近半年的不懈努力，洪阳镇中心校在沪江互教教育平台的使用方面取得了可喜的成绩。相继成立王菲名师工作室洪阳教育工作坊、洪阳教育CCtalk直播群、洪阳教育cctalk微信群。全镇教师对沪江互加从不知道、不了解、不熟悉到双师课堂的熟练操作，全镇同上一堂课，师生课堂内外、线上线下积极参与，一时在洪阳全镇刮起了“沪江的旋风”。

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“越是偏远地区的乡村学校，越容易接受互联网教育”，沪江首席教育官吴虹在调研完上百所乡村学校后如是说，“那里的师生充满了求知的渴望，一旦互联网技术被成功应用到教学实践中，带来的是‘从0到1’的飞速变化。”沪江互加计划，希望通过互联网学习方式，实现优质教育资源在全国各地的共建共享，让偏远地区的孩子也能享有平等受教育的机会。

沪江吴虹校长的一席话让洪阳教育人看到了希望。

为了让洪阳老师尽快接触、了解、熟悉沪江平台，3月17日中心学校主要领导亲自带队率领业务骨干到义马新区观摩学习；3月26日崤店小学郭珍珍老师应邀成为三门峡市名师团成员，到深圳参加统整课程项目培训，同时带回沪江豆，种植在校园内。5月11日中心学校又邀请义马新区优秀教师到洪阳崤店学校进行交流学习；6月4日中心校召开骨干教师双师课堂直播培训会；6月5日双师课堂在崤店小学、德厚小学、东洪阳小学、刘村小学、义昌小学、吴庄小学相继试播，洪阳九所小学实现同步学习，同时有序互动，全镇同上一堂课，成功的首次试播，极大地激发了全镇教师的课改热情。

洪阳镇中心学校积极引导全镇教师参与沪江互+网络培训学习，实行学习签到制，并及时通报各校教师参与学习情况。王菲老师的《如何成为一名助教老师》让洪阳的老师开始对优质资源进行学习、筛选。实时收看“彩虹花和阅课”让洪阳的课堂充满了生机。同时在全县率先进行网络课堂直播，其网络直播课堂已基本形成序列化、个性化和常态化。助教老师帮助孩子们充分融入到课程当中，充分发挥“双师课堂”的最大效用。

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为了让全镇教师更好的利用沪江互加教育平台，为了让洪阳镇的学生在暑假过得更充实、更有意义，6月23日，洪阳镇中心学校抓住上午全镇小学教师集中在东洪阳小学评卷的有利时机，于当天下午，镇中心校印发《洪阳镇中心学校CCtalk手机训手册》、《洪阳镇中心学校CCtalk电脑版学习培训手册》，集中全镇教师对沪江CCtalk的使用进行再次培训。技术指导郭珍珍、费海峰同志耐心认真讲解CCtalk电脑版、手机版的操作方法。费建鲜、刘程远、郭珍珍、郭丽娜等老、中、青年老师纷纷即兴上台，与全体参加培训的老师分享自己在学习、运用沪江互加平台中的体验、体会。中心校对暑假期间沪江互加网络直播工作的做出具体安排，排出课表。每周二晚上8点，安排教师在洪阳教育CCtalk直播群对全镇师生进行网络直播课程。截止日前，洪阳镇中心学校在暑假期间期已进行了6场直播，涉及安全教育、阅读、美术手工制作等，获得了广大家长的一直好评。

因我镇沪江互加教育工作成绩突出，经沪江推荐，幕天公益向我镇义昌小学捐献首批图书1130本，作为乡村小学图书角使用，今后每学期更新图书500本。崤店小学被批准成为沪江互加计划项目学校。镇中心校原校长裴红军、义昌小学校长杜华玺成为沪江乡村校长网络研修黄埔一期学员，参加学习培训。我镇教师李梦华、马亚静在沪江乡村教师成长计划7月份总结表彰中获得奖励。崤店小学闫华平、郑素文、刘天悦三位同学在沪江百班千人阅读活动中被评为最佳小读者。

接触沪江以来，老师们的教育教学思维发生了转变，课堂模式也不再局限于传统，学生们的学习方式也发生了改变。网络堂直播对教师自身素质增加了许多新要求，老师不仅要考虑知识点、仪表、普通话、课堂语言等，还要考虑网络技能、主教助教的配合、线上线下、本校本班学生及外校外班学生学情等各种因素,自然而然地提高了教师们的教学能力、业务素质。每讲一次课都会有收获，每讲一次课都会有进步,很锻炼人。这段时间洪阳教师累是累了点，但效果也确实非常明显。我们累并快乐着！

洪阳教育这一系列的变化，得益于沪江互加教育平台开发运用。成绩的取得，离不开市县教育局的大力支持，离不开吴虹校长、王菲老师、安妮老师的全力相助，离不开义马新区中心校的合作交流，更离不开洪阳全体教师的共同努力，积极探索，创新工作。

沪江互加教育平台的出现，犹如雨中送伞，助力洪阳教育的均衡发展，为洪阳全镇各学校开足开齐课程，上好体育、音乐、美朮课提供了巨大的帮助，使洪阳的互联网加教育焕发了勃勃生机。目前，沪江互加教育平台（cctalk）已成为洪阳均衡创建的又一大亮点。洪阳教育人正在利用并享受着均衡创建带来的成果，使用沪江互加教肓的平台为洪阳孩子的成长服务，为洪阳教育的发展提速，沪江平台正在成为洪阳教育的源泉活水。

今后，王菲名师工作坊洪阳教育工作室会更加精细化，更加层次化，本土化，努力打造洪阳精品课堂，培养洪阳网络名师。我们成立了筛选组、直播组、助教组、评价组等。从选资源、直播、上课到评课等各个环节都有明确分工。同时还要健全课程体系，让互加教育工作更加规范化、系统化。

8月10日上午9点，河南省均衡回访督导验收组到渑池县洪阳镇进行督导回访。三门峡教育局金锐局长对洪阳镇中心学校的沪江互加教育工作给予充分肯定，并对洪阳的互加教育提出了可行的指导意见。她指出洪阳镇中心学校既要继续发展本镇内各学校之间的合作交流，比如全镇共上一堂课，网上教研，晚上直播阅读、手工、安全教育等课程，又要加强同卢氏、义马、灵宝、李家堡等地区，同王菲老师等网络名师加强合作交流。

为有源头活水来 ——洪阳镇中心学校利用沪江互加助力教育均衡发展纪实章

沪江互加教育平台在洪阳的教育教学中正在扮演者越来越重要的角色，沪江互加教育必将带动洪阳教育的二次腾飞……