顺应语言学习的规律

我们学习英语啊，不是从单词或者是字母语法着手的语言。

学习的规律不应该从这些着手，那应该从什么时候从什么地方着手呢？

我们来回想一下我们中文的学习的规律吧，孩子一出生，我们没有教孩子拼音，也没有教孩子认字，也没有教孩子偏旁部首。而是我们正常的跟孩子。用中文对话对不对，我们正常的说给孩子听，等到孩子慢慢大了两岁3岁，我们给孩子讲的故事越来越多。在伴随着这个过程当中啊，孩子他是不是说中文说的越来越好，越来越多了呀。

那在整个过程当中，孩子有感觉到妈妈，你天天教我说中文，天天教我学语文吗？孩子没有这样说过。

这个过程当中就没有学习中文吗？有呀，只不过是他没有将中文作为知识来学习，而是作为一种语言。而不是学习某一个字，某一个词，是直接让孩子感受到故事的快乐。然后让孩子实际上是通过故事在学习到中文的，对不对？

顺道学习中文的我们中国人是这样教孩子中文。那想一想英国人美国人不也是同样的道理吗？他们不会一开始就给孩子讲单词，讲字母，语法这些的。孩子在整个过程当中依然感受到的是爸爸妈妈讲故事带给他的快乐。

他并没有感觉到说学习英文带给他的枯燥。所以语言学习就不应该把语言当成知识来学习，它就是一种媒介，承载故事，承载文化的一种媒介。那么我们作为中国人学习英文，也应该以这种方式把语言当成媒介，直接拿来故事。拿过来故事的时候，我们不懂意思怎么办，于是就用上情境法，那么不会读怎么办啊，就用上我们的另外一个方法，我们把长单词切一切对吧，这样子的话呢，孩子就会读了。