首先，必须要会音标，会读是基本功，加下来再谈其他的。
1. 翻到单词表，看音标读单词；（一开始就要读对，因为第一印象改起来总是颇费心力，往往一开始读错了的单词后面要花很多次的刻意练习，还不见得能纠正过来。）
2. 看单词对应的中文意思；
3. 看词性，关注中文意思和词性之间的联系；（比如lock，“锁上”对应的动词词性，“把锁”对应名词词性）
4. 把单词中英文朗读3遍左右，舌头不再有任何的打结就差不多了；
5. 把中文意思用挡纸板挡住，翻到前面的单元，按照单词表中每个单词所在页面的提示，找到单词所在的句子，根据语境推测单词意思，并写下来；
6. 全部写完后跟单词表对比，不对的更正过来，做重点标记，这是接下来要区别对待（重点关注）的单词；
7. 听单词录音，跟读，模仿语音语调；
8. 看英文写出中文，并标出词性。（买一本这样的资料，还可以在网上找找下载，最好单词的排序不要和单词表中的一一对应，即所谓的“乱序版”更好，这样能创造不同的环境，刺激大脑的记忆）；
9. 写完后对照，标记没能写出来的单词；
10. 换另外一个版本：看中文写英文，重复步骤8和9.
11. 用仍然不熟的单词/ 短语造句，造的句子越有趣越稀奇古怪越好，这样，给大脑更多的画面。只要回想起整个情节，你就会忍俊不禁，那么瞬间就能记起来。
如此几个回合，整个过程做到了：眼睛看，嘴巴读，耳朵听，用手写，写的东西眼睛能再次看到，同时用脑子记。这样调用全部感官，记忆效果自然好。
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