中午接孩子回家，孩子一脸的不高兴，黑着脸告诉我：我讨厌我们数学老师！她气愤地接着说：我上课就这样弄了一下笔，她就把我的笔扔了！通过孩子的动作，我知道她肯定是避重就轻，撇清自己的关系，直接说人家老师的问题。但此时孩子在气头上，肯定也听不进去我的劝说。就顺着她说：你们老师这样呀！多不给学生面子，真是让人气愤！孩子随意发泄一通，把数学老师也给贬低了无数次。
中午吃过饭，睡觉前，她给我说：老师要求她再买一只笔交给老师，又开始吐槽老师。“你看她做得合理不合理，把我的笔扔了还让我再买一支交给她！
我顺势说：确实有些不合理！老师这样做有没有她的道理呢？我接着说：我感觉老师可能想给你制造单独和她沟通的机会呢！你看你成绩本身可以，老师看到你上课转笔，肯定很生气！感觉好学生应该听课好才会更优秀。你看老师多重视你！孩子不说话，我接着说：我有时候也会这样，越是重点关注的学生上课跑神，我收拾得越严厉！我感觉你下午去真诚地和老师道个歉！
孩子一听不干了：不道歉！我又没做错！
好吧！咱的苦头婆心算是白费了，还好已经多多少少理解了老师的良苦用心了。
总感觉孩子一味地感觉伤害了自己，而不去理解老师的批评是一种期待，还是不行的。所以这个话题仍在继续中。
今天中午回家由于上午考试了数学，所以孩子主动开始和我讨论数学成绩的事儿，看她状态挺好，我就说：今天我给你们数学老师打电话了，老师还说感觉你思维挺好，平时计算多练习一下，就会更优秀的。你看老师对你满满的期待，总想让你更优秀，她还说那天扔你的笔是她太生气了，你是她心目中的好学生，你课堂上没有用心听，她有些着急了。孩子若有所思地说：嗯，我们数学老师还是挺好的。
此时，才感觉对于数学老师的成见算是解除，当妈的才稍稍舒了口气。怕孩子不能正确地对待老师的批评，因为对于老师的误会而心不在焉地对待学习，也害怕孩子不正确的态度让老师更是生气，从而恶性循环。
正确地对待老师的批评，说起来是很简单的一句话，做起来就是一系列的努力了！愿孩子正确对待，健康成长！
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