听别人的故事、感悟自己的人生（十三）

1.做一个真实的妈妈。简单、真诚和勇敢。

2.担心就是诅咒。担心就是催眠。

3.与孩子一起成长，进化爱的方式。

今天连麦的第一位妈妈是一位医生，爸爸是搞IT的。孩子（男）现在高一。物理成绩全校第一，是省竞赛班候选人。对于孩子的成长，家长早有一步步规划，因此孩子从小成绩就出类拔萃，直到初二时候，疫情爆发，家长忙于工作，孩子一个人上网课，接触游戏后，于父母间的搞控制关系开始斗争，弄僵甚至破裂，成绩飞速下降。爸爸已放弃孩子，妈妈在坚持。但是焦虑重重，因此连麦老师求助。

老师很关注亲子间的对话，尤其是孩子很认真地讲出自己的困惑时，妈妈的反应是怎样的。有时妈妈的回答真的能左右孩子的一切。

如：孩子那次托福考试结束后回到妈妈车上。说：“妈妈，我很不开心，心理很不舒服。”  妈妈：“为什么？”  儿子：“我刚刚在考试时，那监试老师拍拍我的背部，笑着说我比照片上胖了点。凭什么拍我，这让我很不舒服。我当时没有反击，只是冲他笑笑。”  妈妈：“嗯嗯，换作妈妈，妈妈也感觉不舒服。” 儿子：“第二个老师让我把考号贴在身份证上，我觉得没必要，就贴在草稿纸上了。”妈妈：“奥奥，老师应该也只是按规定招办吧！”儿子：“后来我去上厕所，回来时又用探测仪测试我全身，我能有什么东西啊？我感觉这是对我的侮辱。”妈妈：“那怎么办？”儿子：“想回去打他们一顿！”  妈妈：“打肯定不行，这是妈妈的底线！……”儿子：“你总是站在他们这一面，不跟我在一起……”

而老师的演绎是：

1.“孩子啊！妈妈看你很生气，一定是受委屈了吧，发生了什么？” 孩子讲了来龙去脉之后。“谢谢你孩子，这么信任妈妈，以前妈妈这么伤害你，不相信你，你现在还这么信任妈妈，真是妈妈的好孩子，谢谢你，有你真好！”

2.“孩子，你当时那么生气，还能控制住自己的情绪，向老师笑了笑，孩子你真是不简单啊！我得向你学习！”

3.“我的儿子长这么大了，对自己是很自信的。你值得被人尊重，被人信任，妈妈看到你被气成这样，我很心疼。告诉妈妈，能为你做点什么你才能好受一点？”

老师的对话刚柔并济，能量满满。没有指导。相信孩子本自具足，为人父母只需要做好自己 积蓄好能量去看见孩子去爱孩子去支持孩子。

第二位连麦妈妈主要是儿子初三，压力大，经常哭，经常不想去上学。经常玩手机释放压力。父亲七年前车祸离开，母亲一直一人拉扯孩子。孩子成绩非常优秀。妈妈不清楚孩子为啥这么担心学习，又不知该如何帮他。

老师反馈：妈妈坚强，孩子很坚强。但是妈妈太依赖孩子，潜意识里离不开孩子。因此会担心孩子累担心孩子成绩差。担心是诅咒。建议妈妈不要寄生在孩子身上，活出自己，阳光灿烂的自己。不需要孩子来担心她。

孩子正值青春期，能量满满，需要发泄调整，他一定会处理好他的事情，这是他的课题无需干涉。

听别人的故事，感悟自己的人生。