这几天不知怎的，通过男教师找凳子的细节，使我想起了两年前刚入校去初三楼听课的场景。
对一切环境都不熟悉，听课地点具体在几楼也没搞太清楚，好不容易打听清，业已经铃声响起。
走到听课班的楼层，才想起没有拿凳子，刚好发现有个办公室，就钻了进去。
办公室里面只有一名老师和一个学生，四处瞧了瞧，没什么可拿的凳子。
突然发现学生屁股底下的塑料凳子，想着上课了，学生肯定得去上课，那么这个凳子就闲着了。
学生正在老师的指导下写着什么，我征询地问了问：“这个凳子能不能让我先拿去听课呢？”
学生一听此话，立马站起身，将凳子给了我。
我正欲转身，那个老师狠狠的对学生说：“你不知道你自己在干什么吗？你难道不需要凳子吗？”
这个场景太令我尴尬，立即将凳子放在了原处。
之后的听课内容是怎么样的，在我脑海里是一片片模糊，只记得自己在不断纠结：这么小的一件事至于吗？何况我还是新老师，老教师也不知道给新人导导航什么的。
时至今日，我突然发现，一切错误的缘由皆来自于我自身，我只是着急解决当下自己的问题，而没有考虑学生的状态，我的这种发问其实本身就是一种强人所难，在不对等的状态下，学生只能选择服从。
而那位老师也只是为学生鸣不平而已。本质上还是自己过于自私了些。
还好！一切为时不晚。
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