2019-6-18 星期二 雨 莹莹5岁10个月
【读经内容】
《易经》(下) 家人卦37、奎卦38；
《文学启蒙》送董邵南序、陋室铭；
《黄帝内经》平人气象论篇第十八1；
《新概念英语》第77课；
《典范英语》第71-72课。
【生活点滴】
早上醒来满屏都是关于四川宜宾市长宁县6.0级地震，成都的伙伴们更多是以调侃的语气在描述事实，想来问题不大，遂逐个留言问候，反馈过来的消息果然都还好，想来经历过当年汶川地震的我们，更多了一份淡定。然而无论多淡定，看到人员伤亡的数量，心理还是忍不住难过，人生无常，少一些欲望，多一些活在当下的勇敢和真诚。
据说从今天开始，南方开始进入梅雨季节，哗哗啦啦的雨水下了一天一夜，丝毫没有减弱的趋势，想到给小朋友约了今天的游泳课，而且还是6点半，下了班尽快往回赶。紧赶慢赶进门已经6点过，小朋友还在写作业，我提醒她时间差不多了，她纹丝不动看着我说“我作业还没做完呢，作业做不完不能去游泳的。”这是我平常跟她灌输的理念：重要的事情先做。但是遇到冲突，我首先想到的是不能爽约，她首先想到的是遵守规则，仿佛都没错，又仿佛都不够完美。还没想好怎么回答，小朋友又来求助“妈妈，今天这一页作业我不会做，能帮帮我么？”我一看还是关于关联词的内容，感觉实在不容易，倒不是内容难，而是如何通过简单的语言引导她来理解不简单。目前想到的只是通过造句的方式让她自己感觉是否意思通顺，但是遇到“只要…才…”，问题就来了。
莹莹“只要我好好读书、写作业、长智慧，长大了才能当牙医。”
我一听头就大了，怎么引导呢？问她“宝贝，你听着这句话通顺么？”
她眨巴眨巴这眼睛“很通顺啊。”
我继续引导“你听听妈妈这么说啊：只要我好好读书、写作业、长智慧，长大了就能当牙医。和你这个长大了才能当牙医，哪个更通顺。”
她读来读去结论还是“我觉得都挺通顺的呀。”
一来二去只好从上下文中和她一起找出来“只有…才…”和“只要…就…”的说法，告诉她这两种说法才是通常的说法，至于“只要…才…”，还需要和她一起查查字典才能更好地确定有没有这种用法。
闻道有先后，术业有专攻。在辅导孩子这条路上，作为家长，不用心找方法，真的是个大挑战。
【易经早课收获】
慈与爱都有一个共同点，那就是对别人宽容，对别人理解，这是一种对别人宽容的态度，一颗宽容的心。
【520亲子成长迹】社群联合发起人：莹莹妈，我喜欢写日记，认同记录的价值，注重家庭教育，并愿意分享育儿心得。一年52周，10年组成“520”。1周1篇育儿记录，10年之后，记录替我说出“我~爱~你”！
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作者：莹莹妈
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