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自信是什么？自信就是一种底气，一种精、气、神。
昨天听无戒老师的课，第一点就强调写文章首先要自信。当你自信时，会在写作的时候把这种心境带入到文章里面，会比较流畅，文采哗哗的像流水一样从从笔下流出。读者在读你的文章时，会被你的自信感染，认可你的观点，并且能获得一种收获。
确实如此，读这些文章，都能从语句里感受到一种自信，就像火红的太阳照耀着大地，让人眼前一亮，精神一震。
那什么样的文章透着自信呢？
很简单，就是看了想点赞，读了想评论，想转发的文章。这些文章能和其他人产生共鸣，能跳出自己的情感圈地，引领读者从繁杂的情绪中理清思路，透过生活看到未来的路。自信来源于生活，又给生活点燃一把火光，照亮远方。
龙应台的《野火集》就似一把野火“星星之火，可以燎原”，无论何时何地读这本书，都能感觉到作者浑身都充满爱国的热情之心，让人热血沸腾，要用行动把自己的“家”装扮美丽。在《美国不是我们的家》里写道：少年人激动愤慨，老人家伤心落泪，绝对不是因为我的文章写得好。这一大叠情绪汹涌的信件对有心人应该透露出两个问题“第一是事态本身的严重性；台湾生活环境的恶劣已经不是知识分子庸人自扰的嚷嚷，而是市井小民深受的痛苦......”
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郑渊洁在《母亲的含义是影响》里写到：假设人生成就用10分衡量，如果你是大学生学历，你取得了7分的成就，别人看你就是7分。如果你是小学学历，当你取得7分成就时，别人看你就是10分。于是我放弃参加高考，直接奋斗人生。
这是一位非常自信的母亲，一位眼界开阔，思想奔放的母亲，她没有用学历衡量孩子的成绩，而是通过鼓励让儿子放下了包袱，追求属于自己的人生。行行出状元，郑渊洁的《童话大王》家喻户晓，激励着多少有梦想的孩子。虽然没有参加高考，虽然只有小学学历，但是郑渊洁却一点都不自卑，反而非常自信，这是来自母亲的影响。
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那怎样写出有自信的文章，在学习中我说说自己的体会。
首先，要写出有精神气的文章。
写作是为了表达自己的想法，抒发生活的一种体验情感。一个自信的人对生活充满热情，对未来充满希望。看问题的角度不会黑暗，固执已见，会用阳光般的心态对待事情。在文章中的观点积极乐观，给人指引方向。
比如读尹建莉老师的文章，她的文章就透露着一种自信。《儿时不竞争 长大才胜出》这篇文章里就点出了儿时的竞争使孩子在竞争焦虑氛围下成长，并被迫进入竞争轨道，更容易出现无力感、自卑感和心里失衡——始于童年的竞争很少有赢家。《母爱是一场得体的退出》更是用爱说出母亲的退出对于一个成年的孩子有着及其重要的影响。每个母亲都爱孩子，但是因为爱而捆绑孩子的一生只会毁了孩子的未来。
尹老师在养育女儿的过程中，既有实践又有理论，因此她的自信是有生活依据的。每一个读者都能在文章里亲身感受到尹老师的自信，而她这种自信也传递给了孩子。
比如读武志红老师的文章，在心理层面不断挖掘那些隐藏的问题，每一个读者都能通过文章找到解决问题的方法，找到让自己重新获得自信的源泉。
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其次，要享受写作的过程。
那些写得好的作家，都是因为喜欢而深深爱上写作。有爱就有动力，有动力就有一份坚持。写作变成了一种精神享受，一种生活追求。
没有一个人一开始就能写出佳作，都是通过不断的练习，不断的积累才会得到进步。就像无戒老师因为喜欢写小说，每天坚持着笔耕，一年下来成了签约作者。
因为喜欢所以通过大量的阅读为写作输入材料，通过大量的写作，知道自己的差距在哪里，慢慢找出适合自己的方式方法，找到自己写作的定位。
再次，要有目的的写作。
有目的就有要求，不是为了写而写，是为了表达一种观点，希望通过写作能有所改善。
有目的不是写了就算了，当然首先是写，只有不停笔地写才能不断的进步。当发现写的不好时，会开始思考，用心阅读别人是怎样写的；潜心学习那些写得好的作品结构是怎样的；如何避免写流水账；如何在写作中说清楚自己的观点等等。
有目的不同于有功利心，不在写作中为了得到什么而写。有的人写完，自己都不知道想表达什么，别人看了就更不知道。有的人写作中会犹豫不决，迟疑，摇摆不定，一会同意这个观点，一会赞成那个想法，模棱两可，却失去了自己的观点。
因此用心的学习会让写作朝着一个好的方向发展，带着一颗睿智的心灵才能不断学到知识，提高自己的能力。
一个自信的人不容易放弃，不焦虑，在追求梦想的道路上有信心，这样的人写文章就透着一种自信，满满的信心。
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无戒写作训练营第二天。温暖妈咪98。
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